【題目】（4分）亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品。

用品

脫氧劑

潔廁靈

爐灶清潔劑

有效成分

還原鐵粉

鹽酸

氫氧化鈉

（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是 。

（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理 。

（3）他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是 。

（4）做完家務(wù)，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料。下列Vc泡騰片的主要成分中，屬于有機(jī)物的是 （填字母序號(hào)）。

A．維生素C（）

B．檸檬酸（）

C．碳酸氫鈉（）

【答案】（1）Fe與潮濕的空氣接觸 （2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（3）NaOH有強(qiáng)腐蝕性 （4）A、B

【解析】

試題分析：（1）鐵生銹的原因是：Fe與潮濕的空氣接觸，實(shí)際就是與空氣中的氧氣、水反應(yīng)

（2）潔廁靈的有效成分是鹽酸，故用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣）的化學(xué)方程式可表示為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（3）清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是爐灶清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，而NaOH有強(qiáng)腐蝕性

（4）有機(jī)物是含碳元素的化合物，而CO、CO2、及一些碳酸鹽、碳酸氫鹽都屬于無(wú)機(jī)物，故選A、B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）操作和保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀。現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如下圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：

【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是： （寫(xiě)化學(xué)式）。

【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取①②③瓶溶液少量

于三支試管中，分別

加入酚酞試液

酚酞試液不能將其中

的一種溶液鑒別出來(lái)

2

再取①②③瓶溶液少

量于另外三支試管中

分別加入 溶液

加入了①溶液的試管

中 ；

其余兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

①瓶溶液為Na2CO3

3

取②③瓶溶液少量于

兩支試管中，分別加

入 溶液

加入了②溶液的試管

中 ；

加入了③溶液的試管

中 ；

②瓶溶液為

③瓶溶液為

Ca（OH）2

【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公共場(chǎng)所常用的泡沫滅火器是用硫酸鋁和碳酸氫鈉兩種溶液反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生CO2，同時(shí)還產(chǎn)生硫酸鈉和一種白色沉淀（氫氧化鋁）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．

（1）青蒿素由 種元素構(gòu)成．

（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡(jiǎn)整數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧氣和氮?dú)猢仼佊萌贾哪緱l

B．鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸

C．鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液

D．CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。

（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度 （填“大”或“小”）。

（2）自行車(chē)構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是 。

（3）某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金和少量的鎳，經(jīng)過(guò)初步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號(hào)成X、Y、Z，進(jìn)行如下回收流程：

①操作a的名稱(chēng)是 。

②銅、金、鎳三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

③寫(xiě)出步驟IV反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 試管可以用作反應(yīng)容器

B. 鐵架臺(tái)可以用來(lái)固定裝置

C. 量筒可以用作溶解食鹽的容器

D. 玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。請(qǐng)閱讀資料卡，回答有關(guān)問(wèn)題。

資料：

1．第八屆國(guó)際天然氣水合物大會(huì)于2014年7月29日在北京召開(kāi)。據(jù)中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，我國(guó)計(jì)劃于2015年開(kāi)始著手開(kāi)發(fā)“可燃冰”（如圖）�！翱扇急敝饕煞质羌淄樗衔铮饕植加谏詈３练e物或陸域的永久凍土中，1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被認(rèn)為是一種潛力較大的能源之一。

2．通常情況下，甲烷是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．很容易燃燒。甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是：用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。

（1）儀器a、b的名稱(chēng)是 、 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是 ；將反應(yīng)物裝入試管前，應(yīng)先檢查裝置的 。簡(jiǎn)述用排水集氣法收集一瓶甲烷氣體的操作方法____；點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的____。

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是 （填序號(hào)）。

a．需要加熱

b．需要催化劑

c．反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加

d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素

（4）根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)甲烷分類(lèi)，它屬于 ，具有的物理性質(zhì)是____。甲烷除用作燃料外，還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH)。若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為 ，該反應(yīng)類(lèi)型是____。

（5）可燃冰的開(kāi)采和利用，能緩解人類(lèi)面臨的能源危機(jī)。但開(kāi)采、利用可燃冰的過(guò)程中，還存在著開(kāi)采技術(shù)以及開(kāi)采過(guò)程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問(wèn)題。從科學(xué)探究的角度，你認(rèn)為開(kāi)采、利用“可燃冰”還應(yīng)進(jìn)一步做好____。

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