3．目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其構(gòu)造是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開(kāi)隔離層，發(fā)生的反應(yīng)有：Mg+2H2O═X+H2↑．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱（或內(nèi)）能；
（2）已知X是一種堿，請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式Mg（OH）2．

分析 （1）根據(jù)一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開(kāi)隔離層，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來(lái)分析能量的變化；
（2）利用質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)推斷X的化學(xué)式．

解答 解：
（1）因使用時(shí)打開(kāi)隔離層，發(fā)生金屬鎂與水的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能（或內(nèi)能），故答案為：熱（或內(nèi)）；
（2）由反應(yīng)為Mg+2H2O═X+H2↑，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，
反應(yīng)前后的元素種類(lèi)和原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，
反應(yīng)前有1個(gè)鎂原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，
則反應(yīng)后共有1個(gè)鎂原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，
反應(yīng)后已經(jīng)有2個(gè)氫原子，
則X中含有1個(gè)鎂原子、2個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子，
且X是一種堿，則化學(xué)式為Mg（OH）2．
答案：（1）熱（或內(nèi)）；（2）Mg（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題以生活中的化學(xué)知識(shí)為信息來(lái)考查能量的轉(zhuǎn)化及物質(zhì)化學(xué)式的推斷，學(xué)生應(yīng)明確能量守恒及質(zhì)量守恒定律在解題中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．美國(guó)科學(xué)家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子[C3H4O]，星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請(qǐng)完成下列計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）其分子中各原子個(gè)數(shù)比是3：4：1．
（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64.3%．
（3）100g甲烷與116.7g該物質(zhì)所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如圖）．某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，橡皮塞突然被彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞造成．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成．
…
【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想，通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞的情況；在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí)，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了其中甲和丙兩位同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，橡皮塞被彈飛過(guò)氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】（1）老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素，老師建議還可進(jìn)一步探究．而就目前的原因，可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法，避免橡皮塞被彈飛．你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法，
【改進(jìn)方法一】換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）；
【改進(jìn)方法二】用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體；
【問(wèn)題拓展】；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過(guò)氧化氫溶液具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)-----我們的生活，我們的未來(lái)
①化學(xué)使天更藍(lán)，水更清．汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；煤氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO；竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱(chēng)）相似．
②化學(xué)為人類(lèi)提供動(dòng)力，氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類(lèi)維持生命和健康必須攝取食物．
（1）餅干中常添加碳酸鈣，其作用是補(bǔ)鈣．
（2）化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
①尿素由四種元素組成，屬于氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的質(zhì)量比為17：22．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及基本反應(yīng)類(lèi)型，判斷正確的是（　�。�
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O                 氧化反應(yīng)
B．H2CO3═H2O+CO2↑            分解反應(yīng)
C．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2             置換反應(yīng)
D．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有機(jī)物是與我們關(guān)系密切的一類(lèi)化合物．
（1）下列屬于有機(jī)物的是B（填序號(hào)）．
A．一氧化碳           B．乙醇（C2H5OH）      C．碳酸鈣
（2）維生素A有助于對(duì)眼部疾病的治療，包括維生素A1（C20H30O）和維生素A2
（C20H28O）兩種．依據(jù)化學(xué)式分析它們的相同之處有所含元素種類(lèi)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下四組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就可將它們區(qū)分開(kāi)的是（　�。�
A．HCl   Na2CO3 HNO3   NaClB．Na2CO3  Na2SO4  BaCl2 NaCl
C．NaCl   NaOH   FeCl3  KNO3D．CuSO4  MgCl2  NaOH   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過(guò)熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首．
（1）在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)）：
①取礦物樣品并稱(chēng)量該樣品的質(zhì)量m1
②測(cè)出反應(yīng)前廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m2；
③測(cè)出反應(yīng)后廣口瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m3；
④計(jì)算得出礦物樣品中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
你認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)方案不能準(zhǔn)確測(cè)出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是生成的二氧化碳?xì)怏w不一定被石灰水完全吸收，不改變裝置和藥品，可以通過(guò)測(cè)定測(cè)出反應(yīng)前玻璃管和礦物質(zhì)樣品的總質(zhì)量m2和反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量m3，則礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10（{m}_{2}-{m}_{3}）}{3{m}_{1}}$×100%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案