分析 【實驗方案】碳酸鈣能夠稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實驗步驟】凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
二氧化碳能和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水;
氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.
解答 解:【實驗方案】
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,證明摩擦劑中含有碳酸鈣,碳酸鈣中含有碳酸根離子,碳酸根離子可以表示為CO32-;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實驗步驟】
(1)連接好裝置,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉K1,打開K2,然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,至B中無氣泡產(chǎn)生時,停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒有A裝置,則空氣中的二氧化碳能夠被氫氧化鋇溶液吸收,從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O可知,CaCO3~BaCO3↓,
CaCO3~BaCO3↓,
100 197
x 1.97g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{1.97g}$
x=1g,
牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1g}{4g}$×100%=25%.
故答案為:
【實驗方案】CO32-;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【實驗裝置】
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉;打開;
(4)不再產(chǎn)生沉淀;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)偏大;
(2)防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中;
(3)25%.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 區(qū)分常見物質(zhì) | B | 元素與人體健康 |
滌綸和羊毛纖維-點燃并聞氣味 | 缺碘-甲狀腺腫大 | ||
食鹽和純堿-觀察顏色 | 缺維生素C-佝僂病 | ||
C | 生活常識 | D | 環(huán)保與物質(zhì)的利用 |
海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 | 減少水污染-合理使用農(nóng)藥、化肥 | ||
區(qū)別硬水和軟水-肥皂水檢驗 | 減少白色污染-使用可降解的塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | R | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8.0 | 9.6 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 0 | 7.2 | 8.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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