除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所用除雜試劑和提純方法正確的是（　　）
 物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑提純方法
AKClFe2O3H2O溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
BNa2SO4Na2CO3鹽酸加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CH2ONaOH活性炭吸附、過(guò)濾
DCO2COO2點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、KCl易溶于水，F(xiàn)e2O3難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、Na2CO3能與硫鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水溶液中氫氧化鈉，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是（　�。�
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分成原子，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．海水制鎂．
從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)順序號(hào)）．海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步
的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來(lái)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用
 
（填標(biāo)號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會(huì)留下
 
痕跡；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)？
 
．
（3）如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置選用的儀器
 
（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱(chēng)
 
，該固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
 

（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：
 
．
（6）化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿(mǎn)水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器．問(wèn)：
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、
 
、
 
．
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

245克氯酸鉀中含氧元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出常見(jiàn)原子團(tuán)符號(hào)和化合價(jià)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍按如圖所示進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)反應(yīng)的生成物是固體，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
（2）圖A和圖C所示實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中均有少量水，其中可用細(xì)沙代替水的是圖
 
；
（3）如圖D所示，將點(diǎn)燃的木炭迅速伸入氧氣瓶中，觀察到圖D中木炭燃燒不如圖B中劇烈，根據(jù)這一現(xiàn)象可判斷氧氣具有的性質(zhì)是
 
；
（4）圖B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)：2A+3B=2C+2D中，A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8．已知2.8gA與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng)，生成3.6g D，則此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　　）
A、10：9B、12：11
C、6：5D、3：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)生存所必需的物質(zhì)，關(guān)于它的組成結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由氫元素和氧元素組成的
B、由氫氣和氧氣組成
C、一個(gè)水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子組成的
D、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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