6．化學(xué)興趣小組的同學(xué)把5.8g生鐵放入盛有50g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少了0.2g．計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 生鐵中的鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)硫酸的質(zhì)量為x，
反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少了0.2g，說(shuō)明反應(yīng)生成了0.2g氫氣，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
     98         2
     x        0.2g
$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$，
x=9.8g，
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%，
答：所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．普通鋅錳電池由鋅、碳棒和黑然糊狀五物組成，其中黑色糊狀物的主要成分是淀粉、氯化銨、氯化鋅和二氧化錳等．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下流程，變廢為寶．

（1）“溶解”操作中，為提高溶解速率，可采取的措施是用玻璃棒攪拌等；“操作I”的名稱是過(guò)濾．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作用到的一種儀器名稱漏斗．
（2）廢舊電池處理后得到的碳棒，具有導(dǎo)電性，還有可燃等（填一種即可）化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出具有這種性質(zhì)的一個(gè)反應(yīng)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）黑色濾渣中的二氧化錳與濃鹽酸共熱可制氯氣（Cl2）．同時(shí)生成氯化錳（MnCl2）和一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示如下：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)．
（2）寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的D（填裝置序號(hào)），理由是集氣瓶中需預(yù)留少量水吸收二氧化硫，利用排水法收集的氧氣比較純凈．
（4）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO2，應(yīng)選用的裝置組合是BFE或CFE．
（5）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH＜（填“＞”“＜”或“=”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（6）實(shí)驗(yàn)室使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，你認(rèn)為制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或CD，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫和水蒸氣，集滿氫氣后的集氣瓶應(yīng)倒放（填“正放”或“倒放”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．品嘗--鑒別白糖和食鹽（廚房中）B．觀察--鑒別硬水和軟水
C．聞氣味--鑒別水和酒精D．帶火星的木條--鑒別氧氣和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)．
（1）若膠頭滴管中是水且瓶中發(fā)生的是物理變化，則瓶中固體可能是氫氧化鈉；
（2）若瓶中發(fā)生的是置換反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)
B．CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑
C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小
D．食醋具有酸性，可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）藍(lán)色沉淀E的名稱是氫氧化銅．
（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該白色沉淀的化學(xué)式為BaSO4．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．三月油菜花黃，桃李芳香，你能聞到香味是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子之間有間隙B．分子不斷運(yùn)動(dòng)C．分子質(zhì)量小D．分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并探究驗(yàn)證其部分性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（2）C裝置中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色；
（3）在二氧化碳的下列五種性質(zhì)中：①能與堿反應(yīng)；②能與水反應(yīng)；③二氧化碳是無(wú)色氣體；④二氧化碳密度比空氣的大；⑤不會(huì)燃燒也不支持燃燒；該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證的是③（填序號(hào)）．

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