現(xiàn)有①液氧、②二氧化碳、③氧化銅、④高錳酸鉀、⑤氦氣、⑥汽水，其中屬于混合物的是（填序號(hào)）
 
，含有氧分子的是（填序號(hào)）
 
，屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式），屬于稀有氣體的是
 
（填化學(xué)式）．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),從組成上識(shí)別氧化物,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；
稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)．
解答：解：汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；
液氧是氧氣的液體，含有氧分子；
氧化銅是由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，化學(xué)式是CuO；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，化學(xué)式是CO2；
氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)式是He．
故填：⑥；①；CuO、CO2；He．
點(diǎn)評(píng)：判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是（　�。�
A、膨化食品包裝袋內(nèi)充氧氣以保鮮
B、釜底抽薪指木柴燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)
C、將工廠煙囪建高以減少環(huán)境污染
D、可用食醋來(lái)清除壺內(nèi)的茶垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我懂得了許多化學(xué)儀器的用途，并能將下面的實(shí)驗(yàn)儀器名稱與相應(yīng)用途，用短線連接起來(lái)．

（2）我也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的常規(guī)要求，如粉末狀藥品應(yīng)用
 
取用；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)清洗玻璃儀器，當(dāng)儀器內(nèi)壁附著的水成股流下，說(shuō)明清洗
 
（填“干凈”或“不干凈”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用食鹽制純堿有以下主要步驟：
（1）首先向濃氨水中加入足量
 
制取飽和氨鹽水．
（2）在向飽和的氨食鹽水中通入足量的
 
，產(chǎn)生大量的沉淀，這是
 
，此步的反應(yīng)原理是（方程式）
 
．
（3）過(guò)濾，將濾紙上的固體轉(zhuǎn)移至坩堝中加熱至不再有水蒸氣產(chǎn)生，即得碳酸鈉固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）從海水中曬得的食鹽不僅是必不可少的生活用品，也是重要的阿化工原料，除了制取純堿以外，還能通過(guò)電解食鹽水制取氫氧化鈉，同時(shí)得到氫氣和氯氣．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明
 
．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為：
 
，說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)寫出的能生成CO2的反應(yīng)方程式
甲：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
乙：CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑
丙：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
�。篊aCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，它們能否用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指
 
（填“原子”或“元素”），圖1食品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號(hào)）；
（2）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象①和②說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是
 
；
（3）今年紅河州遭受百年不遇的嚴(yán)重干旱，天干物燥易引發(fā)火災(zāi)，我們每個(gè)人都要增強(qiáng)防范意識(shí)．
①一旦室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門窗，火反而會(huì)燒得更旺，原因是
 
；
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)林砍掉，其滅火原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你利用下列裝置對(duì)O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究．

（1）用KClO3固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）用稀鹽酸和大理石在B中反應(yīng)，制取CO2并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)，觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅．對(duì)此變化的合理解釋是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方是
 
．
（3）用C裝置制取氧氣，反應(yīng)方程式為
 
．與用KClO3制取O2相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫一個(gè)）
（4）為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量雞蛋殼樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的總質(zhì)量
150g12g157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）求該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示裝置可以進(jìn)行金屬性質(zhì)的探究．
（1）裝置A中的溶液不同時(shí)，可觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．①若將鐵片浸入溶液中，片刻后觀察到鐵片上有紅色固體析出，則溶液中的溶質(zhì)可能是什么（寫出一種即可）？
②若將鐵片浸入溶液中，觀察到鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫出一種即可）．
③若將燒懷中的溶液換成蒸餾水，將裝置A在空氣中放置一段時(shí)間后，觀察到什么現(xiàn)象？
（2）利用裝置B探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)笥順序時(shí)，裝置B中金屬片和溶液中的溶質(zhì)應(yīng)分別選擇什么物質(zhì)（寫出一組即可）？

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