某黑色物質可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學為研究該黑色物質，設計如下方案（若有C存在，含量較少）：

小宇.小林同學分別設計的兩個實驗方案如下：

小宇：黑色粉末　　觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產物與白色硫酸銅接觸

試回答：

（1）小宇方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是___________ _______。

（2）小林方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是____________________ 。

（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？

________________________________________________________　　

（4）小新同學也設計了一個方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請你幫小新判斷一下是否可以　　　　　 （填行或不行），理由

___________________________　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無色變?yōu)樗{色（1分）

（2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末（1分）

（3）小宇的方案安全節(jié)能（1分）

（4）不行，因為沒有明顯的現(xiàn)象（1分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2004?揚州）某黑色物質可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學為研究該黑色物質，設計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學設計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末
加稀鹽酸
微熱
觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
通氫氣
并加熱
產物與白色硫酸銅接觸
通入到足量
澄清石灰水
觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是
溶液呈現(xiàn)藍色
溶液呈現(xiàn)藍色
，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是
溶液底部有黑色物質
溶液底部有黑色物質
．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是
白色硫酸銅變藍且澄清石灰水不變渾濁
白色硫酸銅變藍且澄清石灰水不變渾濁
．
（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？
甲方案好，簡便節(jié)能
甲方案好，簡便節(jié)能

（4）問題討論：
經過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
不可行
不可行
（填行或不行）．理由是
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應產生藍色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應產生藍色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
．
研究組成：若小宇經實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補充相應步驟，以確定其中氧化銅的質量分數(shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質量已經測定）
方案 方案中所發(fā)生的
化學方程式		 實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		 實驗需要
測定的物理量
甲
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
 托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
過濾洗滌干燥后的碳的質量
過濾洗滌干燥后的碳的質量
乙 啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質試管、U型管、
玻璃導管、廣口瓶、
酒精燈
酒精燈
．		 反應前U型管及其中硫酸銅總質量及
反應后U型管的總質量
反應后U型管的總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某黑色物質可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學為研究該黑色物質，設計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學設計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末數(shù)學公式觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末數(shù)學公式產物與白色硫酸銅接觸數(shù)學公式觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是______．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？______
（4）問題討論：
經過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）數(shù)學公式CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
______（填行或不行）．理由是______．
研究組成：若小宇經實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補充相應步驟，以確定其中氧化銅的質量分數(shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質量已經測定）
方案方案中所發(fā)生的
化學方程式		實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		實驗需要
測定的物理量
甲______托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、______．		______
乙啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質試管、U型管、
玻璃導管、廣口瓶、______．		反應前U型管及其中硫酸銅總質量及
______

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科目：初中化學 來源：揚州 題型：問答題

某黑色物質可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學為研究該黑色物質，設計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學設計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末
加稀鹽酸
微熱
觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
通氫氣
并加熱
產物與白色硫酸銅接觸
通入到足量
澄清石灰水
觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是______．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？______
（4）問題討論：
經過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
______（填行或不行）．理由是______．
研究組成：若小宇經實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補充相應步驟，以確定其中氧化銅的質量分數(shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質量已經測定）
方案 方案中所發(fā)生的
化學方程式		 實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		 實驗需要
測定的物理量
甲 ______ 托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、______．		 ______
乙 啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質試管、U型管、
玻璃導管、廣口瓶、______．		 反應前U型管及其中硫酸銅總質量及
______

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科目：初中化學 來源：2004年江蘇省揚州市中考化學試卷（副卷）（解析版） 題型：解答題

某黑色物質可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學為研究該黑色物質，設計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學設計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末產物與白色硫酸銅接觸觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是______．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是______．
（3）以上兩個方案中，你認為哪個方案更好，理由是什么？______
（4）問題討論：
經過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
______（填行或不行）．理由是______．
研究組成：若小宇經實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補充相應步驟，以確定其中氧化銅的質量分數(shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質量已經測定）
方案方案中所發(fā)生的
化學方程式		實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		實驗需要
測定的物理量
甲______托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、______．		______
乙啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質試管、U型管、
玻璃導管、廣口瓶、______．		反應前U型管及其中硫酸銅總質量及
______

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省泰州市泰興市濟川實驗初中中考化學二模試卷（二）（解析版） 題型：解答題

軍軍同學家里有一塊銅片，表面附有部分銅綠．
（一）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______共同作用的結果．
（二）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中． 這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象）．
步驟及現(xiàn)象______（2分）．
（三）他想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．他與亮亮同學一起進行以下探究．
I  探究黑色物質的成分：
【查閱資料】①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅  ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑     ③炭黑與稀硫酸不反應
【猜想】該黑色物質可能是CuO，也可能是CuO和______的混合物．
【設計與實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論和化學方程式
軍軍剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體消失，露出紅色的銅，溶液變______色．此黑色固體是CuO
該反應的化學方程式為
______
Ⅱ．設計實驗除去氧化銅
（1）軍軍說，我設計的上述實驗方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮說，我用如圖裝置進行實驗除去CuO，該反應的化學方程式為______ Cu+H2O

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