分析 (1)根據(jù)鈉元素原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息,進行解答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,和反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,進行推測X的化學式.
(3)根據(jù)溶液中的相關(guān)計算方法來分析;
(4)根據(jù)方程式的寫法以及物質(zhì)的性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)a.鈉屬于金屬元素,故說法正確;
b.最下面的數(shù)值是相對原子質(zhì)量,因此鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99,故說法錯誤;
c.鈉原子的最外層電子數(shù)少于4個,在反應中容易失去1個電子,故錯誤;
d.原子核帶11個單位的正電荷,故正確;
故選bc;
(2)根據(jù)反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,反應物中Na、H、O原子個數(shù)分別為4、4、6,反應后的生成物Na、H、O原子個數(shù)分別為4、4、4,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則X中含有2個O原子,則物質(zhì)X的化學式為O2;故填:O2;
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=500mL×1.0g/mL×0.9%=4.5g;需水:500mL×1.0g/mL-4.5g=495.5g,即495.5mL水;故填:4.5;495.5;
設需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,則x×6%=4.5g
x=75g
故填:75;
(4)碳酸氫鈉分解可以得到碳酸鈉、二氧化碳和水,反應的方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與鹽酸不反應,所以可以用稀鹽酸來鑒別;故填:取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉.
點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確元素周期表中元素的信息人含義、原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | X | 鈣 | 鐵 | 磷 | 維生素 B1 | 維生素 B2 |
質(zhì)量(g) | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 1.4 | 0.064 | 0.00006 | 0.00003 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 家里的鐵質(zhì)炊具使用后應該涂一點潤滑油,以防止生銹 | |
B. | 所有人類所利用的金屬,其來源都是將金屬從其化合物中通過化學反應變成單質(zhì) | |
C. | 鋁比鐵活潑,所以家用的鋁制器皿的腐蝕就會比鐵制器皿要快一些 | |
D. | 從銅器、鐵器和鋁制器皿的使用時期來看,人類利用金屬單質(zhì)的前后順序還與其金屬活動性順序有關(guān) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性 | |
B. | 點燃羽毛聞到焦羽毛味,所以點燃頭發(fā)也能聞到焦羽毛味 | |
C. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
D. | 某有機物燃燒生成C02和H20,該有機物中一定含有C、H、0三種元素 |
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