用溶質(zhì)質(zhì)量，溶劑質(zhì)量，溶解度，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等概念填空：
（1）將60℃時的硝酸鉀飽和溶液溫度降到20℃，溶液中的
 
不變
（2）溶液在用水稀釋前后，溶液中
 
不變
（3）將一定質(zhì)量分數(shù)的糖水均分為三等分，其中
 
不變
（4）一定溫度下的硝酸鈉飽和溶液升高溫度（溶劑的質(zhì)量沒有減少），硝酸鈉的
 
變大，該溶液的
 
不變．
考點：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶液的概念、組成及其特點,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，溶液具有均一性，硝酸鉀、硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，加水能使溶液稀釋；據(jù)此解答．
解答：解：（1）將60℃時的硝酸鉀飽和溶液溫度降到20℃，硝酸鉀的溶解度減小，則會有溶質(zhì)析出，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，溶劑質(zhì)量不變，故填：溶劑質(zhì)量；
（2）溶液在用水稀釋前后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變，故填：溶質(zhì)質(zhì)量；
（3）將一定質(zhì)量分數(shù)的糖水均分為三等分，溶液具有均一性，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故填：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（4）硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，但是溶液的組成不變，故溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變，故答案為：溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
點評：本題考查了溶液的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

資料顯示，冬天空氣中二氧化硫增多，這是為什么？應采取什么措施（至少兩點）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．請回答：

（1）物質(zhì)C的化學式
 
；
（2）反應③的基本反應類型是
 
；
（3）反應②的化學方程式：
 
；
（4）反應④的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉固體放置在敞口的容器里一段時間后，總質(zhì)量會
 
原因是
 
和
 
，有關的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們生活息息相關．
（1）為了延長食品的保質(zhì)期，可采用真空包裝，原因是
 
．另外，工業(yè)上還可以采用向食品袋里充入某種性質(zhì)不活潑的氣體的辦法．該氣體可能是
 
．
（2）用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如假黃金（銅鋅合金）在空氣中加熱表面變黑，再舉一例：
 
．鑒別真假黃金（銅鋅合金）可采用將樣品放入硝酸銀溶液中的方法，如果是假黃金，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．（寫一個）
（3）金剛石和石墨都由
 
組成，而它們的物理性質(zhì)卻不同，其原因是
 
．“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，小蘇打水（碳酸氫鈉）可用于治療胃酸過多癥，其中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

王剛用托盤天平稱藥品時，將藥品與砝碼的位置放倒了，待平衡后稱得藥品質(zhì)量為9.5g．則藥品的實際質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察如圖微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答問題：（用序號填空）

其中屬于原子的是
 
，陰離子有
 
，屬于同種元素的是
 
，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
，化學性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，通常加入少量二氧化錳做
 
，在反應前后二氧化錳的
 
和
 
都不改變，該反應的基本類型是
 
．
（2）現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．
（3）如圖分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
，屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．（均填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復分解反應的是（　�。�
A、HCl和Ca（OH）2
B、Na2CO3和H2SO4
C、Ca（OH）2 和 Na2CO3
D、KCl和CuSO4

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