（2009?資陽）圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器（選擇儀器時(shí)，填儀器代號）．
（1）若用排水法收集較多氧氣時(shí)，最好選用的儀器有：
BCEFH
BCEFH
；
（2）若用C、E、F組合成制氣裝置，你可以用它制得的氣體有（知道的都寫）
氧氣、二氧化碳、氫氣
氧氣、二氧化碳、氫氣
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若反應(yīng)裝置對反應(yīng)是可控制的，則雙氧水應(yīng)裝入儀器
E
E
中．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．若用排水法收集較多氧氣時(shí)，最好選用的儀器有：錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽等；若用C、E、F組合成制氣裝置，是不需要加熱的，因此可以制氧氣、二氧化碳、氫氣等；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；雙氧水應(yīng)該從分液漏斗中加入．
解答：解：（1）若用排水法收集較多氧氣時(shí)，最好選用的儀器有：錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽等，故答案為：BCEFH
（2）若用C、E、F組合成制氣裝置，是不需要加熱的，因此可以制氧氣、二氧化碳、氫氣等；故答案為：氧氣、二氧化碳、氫氣
（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；雙氧水應(yīng)該從分液漏斗中加入，故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；E
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了制取氣體儀器的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?資陽）2008年震驚中華大地的三鹿毒奶粉事件，是造假者在牛奶中摻入了廉價(jià)的三聚氰胺（分子結(jié)構(gòu)如圖）．下列關(guān)于三聚氰胺的說法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?資陽）圖為A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此作答：
（1）t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)溶解度大小比較，A
＞
＞
B（選填“＜”、“＞”、“=”）；
（2）等質(zhì)量A和B的飽和溶液由t2℃降低溫度到t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)較多的是
A
A
；
（3）t2℃時(shí)，100g A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%
，向其中加入100g水后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?資陽）初中化學(xué)中的常見四種物質(zhì)：A、B、C、D，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、D是單質(zhì)，A為固體，B、C、D常溫下都是無色氣體．
（1）自然界有多種A，其中一種可導(dǎo)電的A名稱為
石墨
石墨
；D的化學(xué)式為
O2
O2
；
（2）①、②、③反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
化合
化合
反應(yīng)；
（3）C溶于水，部分與水發(fā)生反應(yīng)，證明C與水發(fā)生了反應(yīng)的方法是：
將二氧化碳通入到紫色的石蕊試液中
將二氧化碳通入到紫色的石蕊試液中
，
將二氧化碳通入水中后用pH試紙檢驗(yàn)其酸堿度
將二氧化碳通入水中后用pH試紙檢驗(yàn)其酸堿度
．
（4）按下列要求寫出得到C物質(zhì)的化學(xué)方程式（反應(yīng)物可自定）：分解反應(yīng)的方法得到C：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
；復(fù)分解反應(yīng)的方法得到C：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；由B還原氧化銅得到C：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?資陽）空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為
二氧化硫
二氧化硫
，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實(shí)驗(yàn)方法測定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：將原裝置改為如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯和滴管中的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時(shí)可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
結(jié)論：
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
．
評價(jià)與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號）
①
①
的方法；原因是
使用硫的測定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
使用硫的測定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
．

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