【題目】某探究小組的同學(xué)用H2SO4Ba(NO3)2、NaOHK2CO3四種溶液進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件及應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)將四種溶液兩兩混合,其中用H2SO4與另三種溶液分別混合的現(xiàn)象如下:


Ba(NO3)2

NaOH

K2CO3

H2SO4

白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣體

由于有白色沉淀生成,H2SO4Ba(NO3)2發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方式為 。

實(shí)驗(yàn)中的H2SO4NaOH混合無明顯現(xiàn)象實(shí)際上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)過程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+OH結(jié)合生成H2O。同理H2SO4K2CO3發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。

由此同學(xué)們總結(jié)得出:復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或氣體或水生成。

(2)若某復(fù)分解反應(yīng)的生成物中有NaCl,則該反應(yīng)的反應(yīng)物是 (寫出兩組)

(3)若將原四種溶液混合反應(yīng)后過濾,其濾液經(jīng)檢驗(yàn):溶液呈堿性且不含Ba2+SO42—。濾液中除可以肯定存在的離子外,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明還可能存在的離子 。

【答案】( 5分,(32分,其余每空1)

1①H2SO4+Ba(NO3)2= BaSO4↓+2H NO3)

②H+CO32—結(jié)合生成H2CO3。H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳

2NaOHHCl,Na2CO3HCl

3)取濾液少量,加入BaCl2溶液,無沉淀產(chǎn)生,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅色,則證明溶液中還有OH。取濾液少量,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再取上層清液滴入酚酞試液,若溶液不變色,則證明溶液中還含有CO32—。若溶液變?yōu)榧t色,則證明溶液中同時(shí)還有CO32—、OH

【解析】

1根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫化學(xué)方程式;

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)是溶液中的離子結(jié)合成帶電離的物質(zhì)、難溶的物質(zhì)或揮發(fā)性氣體,而使復(fù)分解反應(yīng)趨于完成,進(jìn)行解答;

2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:反應(yīng)的兩種物質(zhì)在水溶液中相互交換離子,結(jié)合成難電離的物質(zhì)----沉淀、氣體、水,進(jìn)行解答;

3)根據(jù)堿的性質(zhì)與碳酸根的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)檢驗(yàn)方法.

解答:解::(1

根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,反應(yīng)的化學(xué)方式為為:H2SO4+BaNO32=BaSO4↓+2HNO3 ;

據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)可知:H2SO4K2CO3發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是,H+CO32-結(jié)合生成H2CO3,H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳;

2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì),可得反應(yīng)的反應(yīng)物是:NaOHHCl,Na2CO3HCl;

3)根據(jù)堿的性質(zhì)與碳酸根的檢驗(yàn)方法:

取濾液少量,加入BaCl2溶液,無沉淀產(chǎn)生,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅色,則證明溶液中還有OH-;

取濾液少量,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再取上層清液滴入酚酞試液,若溶液不變色,則證明溶液中還含有CO32-;若溶液變?yōu)榧t色,則證明溶液中同時(shí)還有CO32-、OH-;

故答案為(1①H2SO4+BaNO32=BaSO4↓+2HNO3 ;

②H+CO32-結(jié)合生成H2CO3,H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳;

2NaOHHCl,Na2CO3HCl

3)取濾液少量,加入BaCl2溶液,無沉淀產(chǎn)生,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅色,則證明溶液中還有OH-.取濾液少量,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再取上層清液滴入酚酞試液,若溶液不變色,則證明溶液中還含有CO32-.若溶液變?yōu)榧t色,則證明溶液中同時(shí)還有CO32-OH-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的石頭紙,這種石頭紙是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

計(jì)算石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示:在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導(dǎo)管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有:①_________________________;②____________________。現(xiàn)象①和②出現(xiàn)的原因是______________________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一;瘜W(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)們既要能夠見微知著,也要能夠見著知微,而化學(xué)用語(yǔ)是聯(lián)系宏觀與微觀的重要工具。

1)從宏觀知微觀。

①詩(shī)句遙知不是雪,為有暗香來。其中為有暗香來從微觀角度解釋,主要是因?yàn)?/span>_________。

X氣體在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_________________(填符號(hào),下同)。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________;溫度計(jì)中的水銀是由__________構(gòu)成的;地殼中含量最高的金屬元素是__________。

2)從微觀知宏觀

①下圖中黑、白小球分別表示兩種不同元素的原子,請(qǐng)用AB、C、D填空,表示單質(zhì)的是_______;表示的物質(zhì)可能是氧化物的是________。

②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_______(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是________。D微粒形成的離子的符號(hào)為________。微粒A、E形成的化合物的化學(xué)式為______

③用分別代表氫氣分子和氮?dú)夥肿,它們(cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示

a.參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比是______。

b.請(qǐng)寫出該反應(yīng)類型______

④爆炸性的高能N5+陽(yáng)離子(氮元素的原子序數(shù)為7)被美國(guó)加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+的說法正確的是________。

A該粒子的電子數(shù)為34 B該粒子的質(zhì)子數(shù)為34

C該粒子由5個(gè)氮分子構(gòu)成 D它是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參 與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

1)寫出下列儀器名稱:a_______;b_______。

2)寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_____若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口通入(填“c”“d”)。

3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______, 選擇的原因______。

4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:加熱把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上檢查裝置的氣密性熄滅酒精燈用排水取氣法收集氣體從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫序號(hào)______,如何檢驗(yàn)收集到的氣體______

5)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______明顯影響(填)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯(cuò)誤的是

A.電解水

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液加入二氧化錳固體

D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2,最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,試計(jì)算(不考慮O2的損耗);

(1)兩次生成O2的總質(zhì)量為      g;

(2)理論上可回收到MnO2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A. T2℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙

B. T2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和

C. 若甲中混有少量的丙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. T2℃時(shí),甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成氨人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,為化肥工業(yè)奠定了基礎(chǔ),以下是合成氨的工藝流程圖。

資料:常溫下,氮?dú)夥悬c(diǎn)是-196°C,氧氣沸點(diǎn)是-183°C。

(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),根?jù)空氣中液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,將液態(tài)空氣升溫,先逸出的物質(zhì)主要是________________________________(填化學(xué)式),此過程屬于_______________________________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

(2)寫出合成氨氣的化學(xué)方程式_______________________________。

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