【題目】天然海水呈弱堿性，利用海水脫硫是減少SO2排放的有效方法，其工藝流程如下圖所示：

吸收了較多的含硫煙氣后，有H2SO3生成，通入氧氣發(fā)生化合反應(yīng)后，海水的酸性顯著增強。

①設(shè)計一種檢驗凈化后的煙氣中是否含SO2的簡單的實驗方案：____。

②用化學(xué)方程式表示海水酸性增強的原因____。

③氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是____。

④某同學(xué)取一定量酸雨樣品，加入含Ca(OH)2 7.4%的石灰漿吸收其中的SO2，恰好完全吸收時消耗石灰漿10.00g。則該酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為___克？（寫出計算過程）

【答案】將凈化后的煙氣通入品紅溶液，若溶液褪色則其中含有SO2，反之則無 ， 為了降低海水的酸性，降低污染 0.64

【解析】

①可利用品紅溶液來檢驗，故填：將凈化后的煙氣通入品紅溶液，若溶液褪色則其中含有SO2，反之則無。

②根據(jù)題意，海水酸性增強，是吸收了較多的含硫煙氣后，有H2SO3生成，通入氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，故填：，。

③氧化后的海水需要用大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是為了降低海水的酸性，降低污染，故填：為了降低海水的酸性，降低污染。

④解：設(shè)樣品中溶解SO2的質(zhì)量為x。

x=0.64g

答：該酸雨樣品中溶解SO2的質(zhì)量為0.64克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，用D裝置收集該氣體，驗滿方法為_____。

（3）制取氣體前要檢驗裝置的氣密性，檢驗B裝置氣密性的方法為_____。

（4）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____，若制備和收集比較純凈的氫氣可以選用的裝置是_____（填字母）。

（5）實驗室用H2O2和MnO2制取氧氣，原理為2H2O22H2O+O2↑．請計算：

①H2O2的相對分子質(zhì)量是_____。

②若收集0.5L氧氣（實驗條件下氧氣的密度為1.43gL﹣1），其質(zhì)量是_____g。

③制取上述氧氣需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液_____g（精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

D_________ E_________

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①____________________ ④___________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是奧運火炬“祥云”的用料示意圖，

（1）屬于有機高分子材料的是_____

（2）用鋁合金比用鐵制材料的優(yōu)點是_____（答一點）

（3）燃料用丙烷（C3H8）為什么說體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念精神_____

（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是_____．

（5）北京奧運會火﹣炬能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

B. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合液中滴加氯化鋇溶液

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=2的稀硫酸

D. 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D. 向B點溶液中滴加紫色石蕊會變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng)，且放熱。

【進行實驗】

同學(xué)們用下圖所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8 mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：

（實驗時的室溫為22.8℃）

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡，難以點燃

______

少量肥皂泡，難以點燃

較多肥皂泡，點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡，點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗B，乙中現(xiàn)象為_______________。

（2）實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2 。

（3）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________。

【反思改進】

（4）同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果，其可能的原因是___________。

（5）同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測，實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉，檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為：取少量固體混合物________。

______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。

由此推斷白色固體中

A．可能存在NaOH

B．可能存在Na2SO4

C．肯定不存在BaCl2

D．肯定只存在Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個“珠漏”，A首先漏下，A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì)：氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銅。

珠子漏下的規(guī)則：①相對分子質(zhì)量第二大的第一個漏下；

②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下，從而實現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

(1)上述“碳的某種氧化物”的化學(xué)式是___。

(2)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

(3)物質(zhì)C的用途是____。

(4)E與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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