某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a
試管
試管
; b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
; c
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)
分析:(1)要熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法考慮,根據(jù)兩個(gè)裝置的區(qū)別來看優(yōu)越性;(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法和氫氣的性質(zhì)來考慮本題.
解答:解:(1)要熟記常見儀器的名稱和用途;
(2)反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,氯酸鉀和二氧化錳都是固體需要加熱,發(fā)生裝置選擇B;加熱高錳酸鉀制氧氣  試管口放棉花團(tuán)是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,由于氧氣是密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法;反應(yīng)物是過氧化氫生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,用觀察法配平即可;C裝置中多了長(zhǎng)頸漏斗,可以方便加液體,但在組裝裝置時(shí),長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以下,排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純;
(3)鋅和稀硫酸是固體和液體不需要加熱,發(fā)生裝置可以是A(或C ),由于氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水,所以用E(或F).    
故答案為:(1)試管;鐵架臺(tái);長(zhǎng)頸漏斗;(2)B;試管口加塞入一團(tuán)棉花;D;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;方便添加過氧化氫溶液、漏斗下端伸入液面以下;F;(3)A(或C );E(或F).
點(diǎn)評(píng):反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱
a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
D
D
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,并請(qǐng)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
F
F
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過氧化氫溶液
方便添加過氧化氫溶液

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C )
A(或C )
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,收集裝置選
 
.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a
 
、b
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選_
 
,收集裝置選_
 
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,并請(qǐng)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
 
,請(qǐng)洗出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第十中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(10分)某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱

a                b                c              

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選        ,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):                     ,收集裝置選       。將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                 ,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是                 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是       。(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

 

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