水是生命之源，也是重要的溶劑．下列說法正確的是（　　）
A、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B、用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C、洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D、稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌
考點：水的凈化,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后的水的組成分析；
B、根據(jù)硬水和軟水區(qū)分來分析；
C、根據(jù)乳化原理來分析；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法及注意的事項分析．
解答：解：A、由自來水的凈化過程可知，河水經(jīng)沉降、過濾、吸附等凈化操作后，只是出去了不溶性雜質(zhì)，還有可溶性雜質(zhì)可，故所得的水不是純水，故B說法錯誤；
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫較多沉淀少的是軟水，反之是硬水；故B說法錯誤；
C、洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑具有乳化作用．故C說法正確；
D、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入中水、并不斷攪拌，故D說法錯誤．
故選C．
點評：本題考查許多知識點．有利于學(xué)生通過題目對水的組成，凈化，乳化作用，濃硫酸的稀釋等有關(guān)知識加以歸納總結(jié)．掌握基礎(chǔ)知識點即可輕松解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能含有Ba（NO3）2、KCl、Na2SO4中的兩種或三種．興趣小組為了確定其成份，按如圖流程進行實驗．

根據(jù)以上現(xiàn)象回答下列問題：
（1）可以確定白色粉末中一定含有Ba（NO3）2和
 
（填化學(xué)式），寫出生成沉淀的反應(yīng)方程式
 
；
（2）該白色粉末中是否含有第三種物質(zhì)
 
（填“能夠”或“不能夠”）確定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、海水蒸發(fā)后有氯化鈉晶體析出
B、鐵在潮濕的空氣中生銹
C、“鐵水”凝固成鐵
D、打開濃鹽酸瓶塞，有白霧冒出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜質(zhì)試劑錯誤的是（　�。�
序號 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜質(zhì)試劑
A NaCl【Na2CO3】 稀鹽酸
B KCl【MnO2】 水
C CO【CO2】 炭粉
D （NH4）2SO4【K2SO4】 氫氧化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 操作方法
A CO2氣體（CO） 過量氧氣 點燃
B CaO固體（CaCO3） 足量的水 過濾
C FeSO4溶液（CuSO4） 過量鋅粉 過濾
D NaCl固體（Na2CO3） 過量稀鹽酸 蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確或操作能達到目的是（　　）
A、化學(xué)實驗室的試劑除食鹽、蔗糖等極少數(shù)廚房用品外，其余不得嘗藥品味道
B、用PH試紙測酸雨P(guān)H值為5.1
C、久置澄清的石灰水的燒杯用稀硫酸洗滌
D、只用一種試劑就能鑒別CuSO4、NaOH、KNO3、BaCl2四種白色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、人體缺碘易引起甲狀腺腫大
B、我國應(yīng)禁止使用食品添加劑
C、肥皂是油脂在堿性條件下水解得到的
D、維生素C受熱更易被氧化，故有些新鮮蔬菜生吃較好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　�。�
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因為構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究．
【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：
 
．
【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)
 
不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)
 
不成立．
【實驗結(jié)論】假設(shè)
 
成立，樣品的成分是
 
．
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案