12.核糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),其化學(xué)式是C5H10O5.核糖由三種元素組成,C和O的原子個(gè)數(shù)比是1:1(最簡(jiǎn)整數(shù)比);150克核糖物質(zhì)的量為1mol;0.2mol該物質(zhì)中約含有6.02×1023個(gè)碳原子.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%.

分析 根據(jù)核糖的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答元素組成及C和O的原子個(gè)數(shù)比;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析解答,1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)分子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:由核糖的化學(xué)式是C5H10O5可知,它是由碳、氫、氧三種元素的組成的;一個(gè)核糖分子是由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,故C和O的原子個(gè)數(shù)比是5:5=1:1;150克核糖物質(zhì)的量為:150g÷150g/mol=1mol;由化學(xué)式可知,1mol該物質(zhì)中含有5mol碳原子,則0.2mol該物質(zhì)中含有0.2×5mol=1mol碳原子,也就是6.02×1023個(gè)碳原子;核糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×5}{12×5+1×10+16×5}×100%$=40%;
故答案為:三;1:1;1;6.02×1023;40%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.央視3.15晚會(huì)曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于有機(jī)物B.二甲醚中共含有9個(gè)原子
C.每一個(gè)分子中含有26個(gè)質(zhì)子D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):
若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【推測(cè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少;
【推測(cè)二】
小張同學(xué)猜測(cè)鎂條在空氣中燃燒可能生成氯化鎂,你認(rèn)為他的猜測(cè)是否正確否,理由是空氣中沒有氯元素,所以不可能生成氯化鎂.
【查閱資料】鎂條能在氮?dú)庵腥紵,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:N2+3Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,并指出物質(zhì)類別[單質(zhì)、化合物(是氧化物的只寫氧化物)]
物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>氯化鎂碳酸鉀
化學(xué)式Fe2O3Al(OH)3
所屬類別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.法國化學(xué)家拉瓦錫首次用水銀通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).小紅認(rèn)為可以用較簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)達(dá)到同樣的目的,請(qǐng)你幫助小紅完成她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(要求直接繪制或用文字簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟,并描述可能出現(xiàn)的現(xiàn)象)
小紅設(shè)計(jì)如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置
(1)指出儀器的名稱:A燃燒匙;B水槽
(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是白磷,該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,反應(yīng)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在實(shí)驗(yàn)中,最終鐘罩內(nèi)的水面變化情況是水面上升,上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一
(4)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中固體物質(zhì)的量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”,下同),若鐘罩的密封性不好,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏。
結(jié)論:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖1是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是大燒杯中甲燒杯中酚酞溶液變紅,此實(shí)驗(yàn)說明分子不停地運(yùn)動(dòng).但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裴置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如右圖A-E,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入l~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
E試管放有酚酞溶液的目的是:與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比.
由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①濃氨水顯堿性,②分子在不斷運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中,污染大氣;能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.衢州江郎山作為浙江省第一個(gè)世界遺產(chǎn)提名地,與國內(nèi)其它5個(gè)丹霞地貌一起,在2010年8月被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》.“中國丹霞”其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、石膏(主要成分硫酸鈣)、氫氧化鐵等成分組成.
(1)石灰?guī)r是一種比較堅(jiān)硬的巖石,主要成分是碳酸鈣.
碳酸鈣中含有的陽離子是Ca2+(用化學(xué)符號(hào)表示);原子通過得失電子可形成陰、陽離子.
(2)石膏根據(jù)含水分子數(shù)量的不同可分為:二水石膏(CaSO4•2H2O)、半水石膏、無水石膏.二水石膏中硫元素的化合價(jià)是+6.
(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致.氫氧化鐵是一種不溶于水的堿,稀硫酸可溶解氫氧化鐵,稀硫酸中含有的粒子有H+、SO42-、H2O(用化學(xué)符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)
(1)從冰箱取出的啤酒瓶表面有水珠水蒸氣
(2)空氣是制造氮肥的原料之一氮?dú)?br />(3)潛水員進(jìn)行水下作業(yè)時(shí)所需的氣體氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì) (填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)形式存在.
(2)超市中許多小包裝食品的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔,鋁可以壓成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
(3)美國男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖),實(shí)現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越了英吉利海峽的壯舉.氫氣密度比氦氣小,喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體,是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹裕?/div>

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