Question

完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，小森同學(xué)倒了一杯糖水，猛一喝，吃驚不小：“這水咋變成咸的了？”原來，他在父親準(zhǔn)備的鹽水中又加了糖．水中溶解了食鹽后，還能再溶解糖嗎？他帶著這個問題進(jìn)行了如下實驗探究．請你參與他的實驗探究活動，相信你們一定能解決問題
【提出問題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)嗎？
【猜想預(yù)測】：根據(jù)生活經(jīng)驗，一個容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)．
【查閱資料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色
【設(shè)計實驗】：
（1）向20毫升水中加入食鹽直到不能再溶解
（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體________溶液顏色變成________．
（3）再向溶液中加入少量的食鹽，攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解．
【解釋結(jié)論】：
（1）________．
（2）高錳酸鉀溶解后再加入食鹽，食鹽不能再溶解，說明加入其它溶質(zhì)后________增加食鹽的溶解（填“能”或“不能”）
【拓展反思】：
向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“變大”“不變”或“減小”，下同）若加入蔗糖，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________．

Answer 1

解：【設(shè)計實驗】：
（2）高錳酸鉀溶于水，其水溶液為紫紅色，向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體溶解，溶液顏色變成紫紅色；
【解釋結(jié)論】：實驗現(xiàn)象不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)；
【拓展反思】：
向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽不能再繼續(xù)溶解食鹽，還能繼續(xù)溶解蔗糖，溶液的質(zhì)量增加，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減�。�
故答案為：【設(shè)計實驗】：（2）溶解；紫紅色；
【解釋結(jié)論】：（1）不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)；（2）不能；減�。�
【拓展反思】：不變；增大．
分析：【設(shè)計實驗】：
（2）根據(jù)高錳酸鉀溶于水以及水溶液為紫紅色進(jìn)行解答；
【解釋結(jié)論】：根據(jù)實驗現(xiàn)象不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)進(jìn)行解答；
【拓展反思】：
向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽不能再繼續(xù)溶解食鹽以及還能繼續(xù)溶解蔗糖進(jìn)行解答．
點評：此題是一道信息給予及實驗設(shè)計題，解題的關(guān)鍵是利用實驗現(xiàn)象進(jìn)行判斷，屬于基礎(chǔ)性實驗設(shè)計題．