【題目】(6分)燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________;________ _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中,缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖(可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
① | 在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下,點(diǎn)燃酒精燈加熱 | |
② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 | |
③ | ||
④ |
[反思評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B的作用可能是
【答案】可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(下表中每行全對(duì)給1分)
步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
① | 木炭不燃燒,說(shuō)明可燃物不與氧氣接觸不能燃燒 | |
② | ||
③ | 打開(kāi)分液漏斗活塞,通入氧氣一段時(shí)間(驅(qū)除裝置中的N2) | 木炭不燃燒,說(shuō)明可燃物的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒 |
④ | 繼續(xù)通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱, | 木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件 |
裝置B的作用可能是 防止因氣體膨脹而爆炸(安全瓶、防止液體倒吸入玻璃管中)
【解析】(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是與氧氣充分接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)①已知“設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)?/span>”,點(diǎn)燃酒精燈;觀察木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,則說(shuō)明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒;③利用A裝置制取氧氣,通入平行玻璃管,再觀察現(xiàn)象:木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁;④點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣,再觀察現(xiàn)象:木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁;說(shuō)明物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件(可燃性、氧氣充分接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn));
(3)裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
故答案為:
(1)與氧氣充分接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)
步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
① |
| |
② | ||
③ | 打開(kāi)分液漏斗活塞,通入氧氣一段時(shí)間(驅(qū)除裝置中的N2) | 木炭不燃燒,說(shuō)明可燃物的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒 |
④ | 繼續(xù)通入氧氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱, | 木炭燃燒,C中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件 |
(3)防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是
A. 明礬 B. 活性炭 C. 氯氣 D. 硫酸銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類(lèi),如圖中甲、乙、丙是三種不同類(lèi)別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)甲為氯化銨時(shí),X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱(chēng)、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是
A. 酒精 乙醇 CH3COOH B. 純堿 氫氧化鈉 NaOH
C. 熟石灰 氧化鈣 CaO D. 食鹽 氯化鈉 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí)68g 26.5%的氯化鈉飽和溶液中,再加入5g氯化鈉,攪拌所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 26.5% B. 31.5% C. 41.8% D. 不能確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,以下利用的是該物質(zhì)什么具體性質(zhì):
(1)古代字畫(huà)用墨書(shū)寫(xiě)至今尚好__________;(2)用鹽酸除鐵銹__________。
(3)工業(yè)上用CO冶煉金屬 ______________;(4)用洗滌劑清洗油污的試管_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入 達(dá)到, “c”指標(biāo)可以通過(guò) 操作達(dá)到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號(hào),下同)。
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。b管中的氣體為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是 (填序號(hào))。
① 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
(1)20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為40 ______g;
(2)欲將40℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水或降?/span> ____________;
(3)40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量< _______(選填“>”或“=”或“<”)乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量.
(4)下表為KCl在不同溫度下的溶解度:
溫度╱℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度╱g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 |
①由上表可推測(cè)KCl溶解度隨溫度的升高而________增大(填“增大”或“減小”).
②在10℃時(shí),向100g水中加入40gKCl固體,充分混合溶解后所得溶液為________飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此過(guò)程中的玻璃棒的作用為__________加快溶解速率;將其溫度升高到40℃時(shí),若不考慮溶劑的變化,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6% _________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,在反應(yīng)類(lèi)型上與其它三種不同的一個(gè)是:
A. H2和O2 B. Zn和H2SO4溶液
C. H2和CuO D. Fe和Cu SO4
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