【題目】為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是( )
A.紅磷
B.木炭
C.鐵絲
D.蠟燭

【答案】A
【解析】為了得到較純凈的氮?dú)猓捎萌紵ǔヒ黄靠諝庵械难鯕�，不能用木炭和蠟燭，因?yàn)槎叨紩?huì)產(chǎn)生新的氣體，而鐵絲不能在空氣中燃燒。
故答案為：A．
根據(jù)氣體除雜的原則：所加物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)且生成物不能是氣體分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校食堂設(shè)計(jì)的一份營(yíng)養(yǎng)餐食譜：米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚，從膳食平衡的角度分析，還需添加( )
A.水煮蝦
B.蒸蛋
C.面包
D.炒青菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā)
B.液態(tài)空氣中分離出氧氣
C.鐵絲生銹
D.電燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )
A.無(wú)色無(wú)味的氣體一定是空氣
B.空氣中各種成分的含量是固定不變的
C.植物光合作用產(chǎn)生的氣體是空氣的污染物之一
D.凈化后的空氣仍然是多種成分組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）
A.
檢驗(yàn)CO2是否收集滿
B.
測(cè)試某溶液的酸堿度
C.
量取3mL液體
D.
分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.車胎爆炸
B.分離液態(tài)空氣
C.死灰復(fù)燃
D.冰雪消融

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② ．
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 應(yīng)選用的裝置是（填代號(hào)，下同） ， 發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ． 用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 ， 其化學(xué)方程式分別是： ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2 ， 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ， 他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是（填序號(hào)）
A.蒸餾水
B.河水
C.自來(lái)水
（2）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ． 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的．
（3）我國(guó)水資源豐富，但分布不均，有些農(nóng)村居民用地下水作為生活水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2 ， 則R是（填化學(xué)式）．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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