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如表為氯化鈉、硝酸鉀和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃0102030405060
溶解度
/g
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
Ca(OH)20.1870.1780.1650.1530.1410.1290.116
(1)從上表數據能獲得的一條信息是
 

(2)20℃時分別往盛有100g水的燒杯中加入上述三種物質各35g,充分溶解后如圖所示,則乙燒杯中的溶質是
 
.要使丙燒杯中的固體完全溶解,可采取的一種措施是
 

(3)在60℃時將100g水配成KNO3的飽和溶液,再將其降溫至20℃所得溶液的質量為
 

(4)我們常用熟石灰中和污水中含有的硫酸,現有100t含硫酸0.49%的廢水,該廢水含有硫酸的質量是
 
t,完全處理這些廢水需要氫氧化鈣的質量是
 
t.
考點:固體溶解度的影響因素,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,根據化學反應方程式的計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據表中三種物質的溶解度隨溫度的變化關系分析;
(2)此題考查的是,溫度對物質的溶解度影響情況,以及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉換問題;
(3)根據60℃硝酸鉀的溶解度和20℃硝酸鉀的溶解度分別為:110g和31.6g;
(4)根據100t含硫酸0.49%的廢水,該廢水含有硫酸的質量100t×0.49%=0.49t.根據化學方程式可以計算出所需氫氧化鈣的質量.
解答:解:(1)從表中數據可知:KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大、Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小、NaCl的溶解度受溫度變化的影響不大.
(2)由表中所給的數據可知,20℃時氯化鈉、硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度分別為:36.0g  31.6g  0.165g所以,20℃時分別往盛有100g水的燒杯中加入上述三種物質各35g,充分溶解后,剩余最多的是氫氧化鈣,硝酸鉀次之,氯化鈉沒剩余.由表中所給的數據可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使丙燒杯中的固體完全溶解,可采取的一種措施是加水或升高溶液的溫度.
(3)60℃硝酸鉀的溶解度和20℃硝酸鉀的溶解度分別為:110g和31.6g,所以60℃時將100g水配成KNO3的飽和溶液,所得飽和溶液質量為210g,降溫到20℃會析出晶體,只能溶解31.6g硝酸鉀,所得溶液質量為131.6g;
(4)100t含硫酸0.49%的廢水,該廢水含有硫酸的質量100t×0.49%=0.49t.
設需要熟石灰的質量為x.
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
74         98
x       0.49t
74
98
=
x
0.49t
,
x=0.37t
故答案:(1)KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大或Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減小或NaCl的溶解度受溫度變化的影響不大;
(2)NaCl或氯化鈉;升高溫度(或加水);(3)131.6g;(4)0.49;0.37.
點評:本題考查了溫度對物質的溶解度影響情況,以及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉換問題,鍛煉了學生讀表整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設每一步反應或吸收均完全):①無色氣體在氧氣中充分燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶,裝置質量增加10.8g;③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶,裝置質量增加13.2g.下列推斷不正確的是( 。
A、該氣體一定含有H2、CO、CH4
B、該氣體可能含有H2和CO
C、該氣體可能含有CO和CH4
D、該氣體可能含有CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是實現科學探究的重要途徑.請回答以下有關問題:

(1)實驗室現有下列試劑和儀器:①氯酸鉀②碳酸鈣粉末③塊狀碳酸鈣固體④稀鹽酸⑤稀硫酸⑥濃鹽酸
某小組同學利用所給儀器和試劑來制取氣體,若選試劑
 
(填試劑編號),則制取該氣體的發(fā)生裝置和收集裝置可選擇
 
(填儀器編號)組裝,該組合還可以用來制取
 
氣體,還需補充的試劑是
 
(填試劑名稱).
(2)實驗室還可用氯化鈉固體與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生復分解反應,制取氯化氫氣體,總反應的方程式為2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑.
①上述反應在不加熱或微加熱條件下,生成硫酸氫鈉,而加熱到500℃-600℃時就生成硫酸鈉,請寫出生成硫酸氫鈉的化學方程式
 
;
②此反應表明,統(tǒng)一反應,當反應條件不同時,所得到的生成物可以不同,結合學過的知識,請舉出符合這個要求的另一個例子
 

(3)另一小組同學為了測定氯酸鉀樣品的純度,取5g氯酸鉀樣品和1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質量,記錄數據如表:求樣品中氯酸鉀的質量分數是多少?
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量(g)4.244.164.084.08

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科目:初中化學 來源: 題型:

電石是一種重要的化工原料,極易與水反應:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑.
(1)將電石長期露置于空氣中,會發(fā)生下列變化:電石(CaC2)→灰漿→殘渣.題干中電石與水反應后所得的氣體X的化學式是
 
,殘渣中主要成分是Ca(OH)2
 
(寫名稱).
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如圖(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽):
①向CaCl2溶液中通入NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學方程式為
 

②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學式是
 

③實驗室中對過濾所得的固體進行洗滌在
 
中進行,加洗滌劑時以浸沒固體的量為宜.
(3)檢驗沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液,觀察到
 
已經洗滌干凈.
(4)電石應該
 
保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處充滿化學,請用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)石蕊試劑遇酸變紅:舉一生活中與之原理相似的實例
 
;
(2)在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、涼開水,還需加入檸檬酸,加入檸檬酸的目的是
 

(3)下水道常常會逸出臭味,經研究發(fā)現下水道產生一些氣體,有甲烷、硫化氫、二氧化碳、水蒸氣,還有無毒無味的乙烷氣體,專家發(fā)現下水道氣對人體有害.
a.你認為臭味可能來自
 
氣體.
b.有害氣體可能是:寫化學式
 

專家認為:下水道產生的氣體處理不當有可能發(fā)生爆炸,寫出你知道的有可能燃燒爆炸的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式(各寫一個).
①酒精燈中的燃料
 
;     ②用作洗滌劑的鹽
 
;
③人體可以直接吸收的葡萄糖
 
;     ④人體中含量最多的物質
 

(2)如圖是某同學構建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網絡圖(部分反應條件和部分生成物已省略),物質F和X的組成元素相同,且常溫下都是氣體.
①若B為MgCO3,則其中碳元素的化合價為
 
;
②若物質D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分,D中陰離子的符號是
 
;
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是
 
;
④寫出一個能實現F轉化為X的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.如圖所示實驗是我們所熟悉的.
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,關于該實驗的下列說法中,正確的是
 
(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質的質量關系.如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結果
 
(填“相同”或“不同”),原因是
 

(3)再用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現象進行分析,得出了多個結論.
①蠟燭中含有氫元素,依據的現象是
 

②整個過程觀察到的現象及由此得出的結論有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的生活.
(1)根據表中提供的信息,填寫有關含碳物質的對應特性.
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特性
 
 
 
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22]同時生成水.該反應的化學方程式為
 

(3)請結合下列常用的儀器和裝置,回答相關問題:

①實驗室制取二氧化碳的化學反應原理是
 
,發(fā)生裝置是
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 

②在制取過程中,小雨同學選用D裝置收集二氧化碳,理由是
 
.一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現上述情況的原因可能是①
 
;②
 

③若用F裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的
 
,出現
 
現象時,證明有二氧化碳產生,該過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
.收集氨氣的裝置只能用C,而不能用D或E.由此可知氨氣應具有的性質是
 

(5)將10g氧化銅和木炭粉的混合物置于試管中,稱得藥品和試管的總質量為35g,加熱,待氧化銅完全反應并冷卻后,再稱得剩余固體和試管的總質量為32.8g,試計算混合物中氧化銅的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖1、圖2中三種固體物質的溶解度曲線回答問題.
(1)分析圖1,取t℃時一定質量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液的質量
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:①
 
;②
 

(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是
 

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