【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想和假設)
猜想Ⅰ氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
猜想Ⅱ氧化銅參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
猜想Ⅲ氧化銅是反應的催化劑,反應前后________________。
(進行實驗)
用天平稱量氧化銅,取的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃 | ___________________ | ____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步驟①的目的是______________________。步驟⑦的目是_______________。
(3)請寫出該實驗中反應的化學符號(或文字)表達式______________________。
【答案】質量和化學性質不變 的質量仍為 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃 作對照 證明的化學性質不變
【解析】
[猜想和假設]
猜想Ⅰ氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
猜想Ⅱ氧化銅參與反應產生氧氣,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
猜想Ⅲ氧化銅是反應的催化劑,反應前后質量和化學性質不變。
故填:質量和化學性質不變。
(1)根據(jù)實驗結論猜想Ⅲ成立,說明氧化銅是過氧化氫分解的催化劑,所以③中加入氧化銅后會迅速生成大量氧氣,有氣泡產生,催化劑能改變物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質不變,所以過濾后稱量質量不變,且化學性質不變,仍能對過氧化氫溶液起到催化作用;
故填:的質量仍為;溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃。
(2)步驟①的目的是作對照。步驟⑦的目是證明的化學性質不變。故填:作對照;證明的化學性質不變。
(3)該實驗中的反應是過氧化氫在氧化銅做催化劑條件下生成水和氧氣,反應的化學符號表達式為:。故填:。
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【題目】小明在課外書上得知氫氧化銅加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產物小明和課外小組的同學進行了下列的實驗探究,請你一起參與并完成對應問題:
(1)實驗乙中的一處明顯錯誤是_____。
(2)小明說實驗丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉,小華說不可能含有碳粉,小華的理由是_____。
(3)為了進一步探究黑色固體的主要成分,小明用丁裝置繼續(xù)實驗:他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱,一段時間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁,該現(xiàn)象說明黑色固體是氧化銅,寫出黑色固體發(fā)生反應的化學方程式:_____。
(4)小華說也可以用另外一種不需加熱的方法來證明黑色固體是氧化銅,小華的主要實驗步驟和現(xiàn)象是:_____。
(5)通過查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時還生成水,請你寫出該反應的化學方程式_____;最后小明得出結論:堿在加熱的情況下都會分解生成對應的金屬氧化物和水,請你判斷小明的結論正確與否?并說明理由?_____。
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),擬定的實驗方案可行的是( 。
A.溶液加入過量的鐵粉,過濾
B.固體加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
C.氣體依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
D.KCl溶液滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應,過濾
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【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,某同學設計了如下實驗方案:
下列判斷正確的是( )
A.藍色溶液B中陽離子只有Cu2+
B.無色溶液A中一定有NaOH
C.原固體粉末一定有NaCl
D.原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca(NO3)2
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【題目】請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的名稱寫在橫線上。
(1)給物質加熱用____________。
(2)收集并貯存少量氣體用______________。
(3)量取一定量液體的體積用__________。
(4)加熱時需墊石棉網(wǎng)的儀器是__________。
(5)做木炭燃燒實驗時,夾持木炭用________________。
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【題目】九年級同學在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為________________________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________;某同學在實驗時只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,沒有觀察到其他現(xiàn)象,鐵絲沒有燃燒的可能原因是_______________;
(3)某小組的同學在實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂,可能的原因是__________。
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【題目】化學與生活息息相關,請用所學化學知識回答下列問題。
(1)凈水時,利用活性炭的_____性除去水中的色素和異味,此過程中發(fā)生了_____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)我國有關部門規(guī)定,自來水廠經過凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg,含銅<10mg/L…,其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)
A 原子 B 分子 C 元素 D 單質
(3)實驗室常用如圖所示的裝置來電解水,該裝置中發(fā)生反應的化學表達式為_____;該實驗證明水是由_____和_____組成的化合物。與電源正極相連的a試管中產生的氣體為_____,若a試管中產生氣體的體積為5ml,則b試管中產生的氣體體積約為_____ml。
(4)“節(jié)約用水,從我做起”,請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:_____。
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【題目】根據(jù)下列三個實驗,回答問題。
(1)實驗1中觀察到的現(xiàn)象是______________。
(2)實驗2中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有_______________、_____________ 的性質。
(3)①實驗3中倒入液體,蓋上瓶蓋后振蕩,現(xiàn)象是___________________ 。
②實驗3中發(fā)生反應的化學方程式為 _______________。
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【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是( )
A.甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3B.乙的相對分子質量為32
C.該反應涉及到3種氧化物D.反應后氮元素的化合價升高
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