【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證；
（2）實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別；
（3）實(shí)驗(yàn)三中，通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后 兩次稱(chēng)量結(jié)果不一致，原因是沒(méi)有稱(chēng)量的質(zhì)量．

【答案】
（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
（2）伸入燃著的木條
（3）生成二氧化碳
【解析】解：（ 1 ）實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，通過(guò)A燒杯中溶液變紅驗(yàn)證分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的； （ 2 ）氧氣支持燃燒，實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條，故填：伸入燃著的木條； （ 3 ）實(shí)驗(yàn)三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴(kuò)散到空氣中，因此通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱(chēng)量結(jié)果不一致，故填：生成二氧化碳． （ 1 ）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷即可； （ 2 ）根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析即可； （ 3 ）根據(jù)鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成二氧化碳擴(kuò)散到空氣中分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）．請(qǐng)計(jì)算：

（1）“小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切的是（ ）
A.原子的核外電子層數(shù)
B.原子的最外層電子數(shù)
C.原子的核內(nèi)中子數(shù)
D.原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.KMnO4
C.H2SO4
D.MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈水操作中，效果最好的是（ ）
A.靜置
B.吸附
C.過(guò)濾
D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 制取氧氣，并用排水法收集．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器，回答下列問(wèn)題． ①儀器 B 的名稱(chēng)是；
②若制取 9.6gO2 ， 至少需要g 的 KClO 3 完全分解；
③組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和；
④收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span>；
a． 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶
b． 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c． 將集氣瓶盛滿(mǎn)水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)
（2）制取下列氣體時(shí)，可采用③中整套裝置的是；
A.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無(wú)色溶液，隨機(jī)編號(hào)為A、B、C，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示：
（1）A 中的溶質(zhì)是；
（2）B 與 Ba（NO 3 ）2 溶液混合： ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②過(guò)濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是 ．
（2）要將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、等．
（3）t2℃時(shí)，在盛有120g蒸餾水的燒杯中，加入80g甲固體，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)實(shí)際知識(shí)，請(qǐng)你參與回答問(wèn)題：
（1）①儀器的名稱(chēng)是 ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置（填序號(hào)），該裝置存在不足之處，你應(yīng)該如何改正 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填a或b）
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備和收集二氧化碳，你應(yīng)該選裝置組合（填序號(hào)），驗(yàn)滿(mǎn)該氣體的方法是 ．

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