運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)鎂離子
 
;氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素
 
;
(2)請(qǐng)說(shuō)出下列符號(hào)中“2”字的含義CO2
 
;2HCl
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,鎂離子的前面加2表示2個(gè)鎂離子.故填:2Mg2+;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素,故可表示為:
+2
Ca
Cl2
(2)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中含有的對(duì)應(yīng)原子的數(shù)值,所以CO2中的2表示每個(gè)二氧化碳分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè).
化學(xué)式前面的數(shù)字表示表示分子的個(gè)數(shù),故2HCl中的2表示氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
故答案為:(1)2Mg2+;
+2
Ca
Cl2;(2)每個(gè)二氧化碳分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);氯化氫分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱;②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水;③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過(guò)試管容積的
2
3
;⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)上下移動(dòng)試管.其中與之相關(guān)的是( 。
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A、5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL,說(shuō)明分子之間有間隔
B、変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是由于分子受熱變大
C、水降溫會(huì)結(jié)冰,是因?yàn)榻Y(jié)冰時(shí)水分子靜止不動(dòng)
D、將石塊研磨成粉狀,說(shuō)明分子變小了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)銀原子
 
;      
(2)2個(gè)鎂離子
 
; 
(3)氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)
 

(4)地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、.蠟燭在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳
B、鎂條在空氣中燃燒,有黑色固體生成
C、紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng),所得產(chǎn)物為一純凈物的是( 。
A、3:8B、3:5
C、2:1D、3:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把8克O2和6克C單質(zhì)放入一密閉的容器中,在一定條件下充分反應(yīng),當(dāng)兩種物質(zhì)都全部消耗時(shí),容器內(nèi)存在的物質(zhì)是( 。
A、CO
B、C  CO2
C、CO  O2
D、CO2  O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
 
(填a、b或c);反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的
 
(填“A”或“B”);和裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

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