實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和難溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品。某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后過(guò)濾得到濾液；再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液，成分反應(yīng)后過(guò)濾，將沉淀洗滌、干燥并稱(chēng)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴         同學(xué)（選填“甲”、“乙”、“丙”）所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)。

⑵計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

⑶若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是                           。


解：（1）甲、乙比較，100g氯化鋇完全反應(yīng)，乙、丙比較，15g樣品完全反應(yīng)，所以乙同學(xué)所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)；

（2）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸鈉為x，

Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

 142         233

  x          23.3g

=

    x=14.2g

所以樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=94.7%；

（3）水的質(zhì)量．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖示中屬于單質(zhì)分子的有_ _種；

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)；

(3)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后_ _種類(lèi)和數(shù)目不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們的衣、食、住、行中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是  【   】

A．衣料中的棉、羊毛等不屬于合成有機(jī)高分子材料

B．食用加碘食鹽和強(qiáng)化鐵醬油可補(bǔ)充某些人體必需微量元素

C．建高樓大廈用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種單質(zhì)

D．機(jī)動(dòng)車(chē)輛用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體．則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（）

　A． 4.0g             B． 3.9g          C． 3.0g           D． 2.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進(jìn)步，其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：

      

 (1)侯氏制堿法所制的“堿”是指_______________。   

 (2)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是_________ 晶體（填物質(zhì)名稱(chēng)）。

 (3)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如上圖所示。試回答F列問(wèn)題：

①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為_(kāi)______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

②在Na2CO3和NaCl的混合物樣鼎中，含Na2CO3的質(zhì)量為_(kāi)______________g。

③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，試通過(guò)計(jì)算，求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽(yáng)光充足）向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個(gè)大棚一天補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥?30g，請(qǐng)回答：

⑴一個(gè)大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

⑵當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種              （填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列情況可能發(fā)生爆炸的是（　　）

　 A． 常溫下將甲烷與氧氣混合

　 B． 混有可燃性粉塵的空氣遇到明火

　 C． 液化石油氣泄漏后遇到火星

　 D． 用拇指堵住驗(yàn)純后的試管，再收集氫氣

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置．請(qǐng)回答．

（1）圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處　　，若　　 則氣密性好，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見(jiàn)此裝置的作用是　　

用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是         ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是       （填序號(hào)）。

（2）如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器         （填序號(hào)）；這種裝置還可以用來(lái)制CO2，其化學(xué)方程式為：                                     。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是         。他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                                  。

(4)在⑤中收集滿(mǎn)二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，⑤中液面_______（填“上升”或“不變”）；理是                                                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案