某同學(xué)梳理歸納以下知識：

①稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；

②酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

③打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了；

④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；

⑤分子可分，原子不可分；

⑥不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同種元素只能組成同一種物質(zhì)。

其中正確的個數(shù)是( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鎂是初中化學(xué)中常見的一種金屬。小莫同學(xué)欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學(xué)性質(zhì)。

一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下：

提示：①MgCl2晶體的化學(xué)式為MgCl2•6H2O；

②MgO的熔點為2852℃，無水MgCl2的熔點為714℃．

（1）操作①的名稱是 ___________

（2）試劑X的名稱_____________

（3）用氯化鎂電解生產(chǎn)金屬鎂的化學(xué)方程式為：___________________

（4）工業(yè)上是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V，再電解熔融氯化鎂來制取鎂單質(zhì)；而不采用加熱Mg（OH）2得到MgO，再電解熔融MgO的方法制金屬鎂，其原因是_____________________

二、小莫同學(xué)用上述制得的鎂與稀鹽酸反應(yīng)。

將打磨后的鎂條放入鹽酸中，觀察到有灰白色沉淀生成的“異�！爆F(xiàn)象，引起了他的興趣并進(jìn)行了以下探究；

（初步探究）出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象

（實驗Ⅰ）向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長度的鎂帶，現(xiàn)象如下：

實驗組別

A

B

C

D

鎂帶長度

1cm

3cm

3cm

4cm

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

（實驗結(jié)論）并非偶然，據(jù)表分析，________________是實驗出現(xiàn)“異�！钡闹饕蛩�；

（再次探究）該沉淀的成分

（猜想假設(shè)）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2

（實驗Ⅱ）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

取1g樣品，加入足量________，振蕩

未見氣泡

猜想1錯誤

②

取1g樣品，加入5mL蒸餾水，振蕩

沉淀未見溶解

猜想2錯誤

③

取1gMgCl2固體，加5mL蒸餾水，振蕩

固體全部溶解

（交流討論）

（1）莫凡同學(xué)做出猜想1的依據(jù)是他認(rèn)為反應(yīng)物Mg過量，做出猜想2的依據(jù)是他認(rèn)為生成物MgCl2 _________________________；

（2）從實驗設(shè)計的角度講，實驗③的作用是_______________；

（深入探究）該沉淀的物質(zhì)的組成

（查閱資料）

灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂，它存在多種組成，化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClx•nH2O，它受熱分解可以產(chǎn)生氧化鎂，氯化氫和水；

（實驗Ⅲ）

洗去沉淀表面雜質(zhì)并室溫晾干，取其7.07g，用如圖裝置（夾持儀器未畫出）按照正確的操作步驟進(jìn)行實驗，待反應(yīng)停止后，測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為4.00g，裝置B的質(zhì)量增加了2.34g；

（問題討論）

（1）反應(yīng)停止后，應(yīng)繼續(xù)通入氮氣一段時間，目的_______________________________；

（2）該沉淀中鎂、氯離子個數(shù)比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________；（寫出計算步驟）

（3）若該沉淀Mgx(OH)yClx•nH2O中，n=5，則x、y、z的比值為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

實驗操作有很多注意事項：

(1)稀釋濃硫酸時，應(yīng)該____；(填序號，下同)

①將水加入到酸中 ②將酸加入到水中

(2)實驗室用排水法收集滿氧氣之后，應(yīng)先___；

①撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 ②先熄滅酒精燈，再撤離導(dǎo)管

(3)實驗室在操作一氧化碳與氧化銅反應(yīng)之前，應(yīng)先______；

①通入CO，再點燃酒精燈 ②點燃酒精燈，再通入CO

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

陽春三月，云陽花千谷景區(qū)一股股芳香迎面撲來，令人向往。對此現(xiàn)象解釋正確的是( )

A. 分子之間有間隙 B. 分子在不斷運動

C. 分子可以再分 D. 分子體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用___(填字母，下同)，收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是___，某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因___

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進(jìn)行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶I中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。

[實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該觀點的看法是___(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸．下列說法錯誤的是( )

A. 保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水

B. 三甲基一氯硅中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為4：1

C. 三甲基一氯硅屬于有機(jī)化合物

D. 三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯共14個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是( )

A. 短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

B. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

C. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

D. 講究衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是玻璃中的 SiO2 能與NaOH反應(yīng)，生成有粘性的Na2SiO3，會粘住瓶塞，Na2SiO3 中Si的化合價為（ ）

A. ＋1 B. ＋2 C. +4 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號中表示的含義最多的是（）

A. CI B. H2 C. Na+ D. Cu

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同步練習(xí)冊答案