一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.下列對該反應(yīng)的認(rèn)識正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 4 | 16 | 6 | 2 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 2 | x | 12 |
| A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
| B. | 丙一定是該反應(yīng)的催化劑 |
| C. | x的值是4 |
| D. | 該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:5 |
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4g,是生成物;乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增減少了14g,是反應(yīng)物;丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了10g,是生成物; 乙物質(zhì)減少的質(zhì)量等于甲、丁物質(zhì)增加的質(zhì)量和,說明乙物質(zhì)分解生成了甲、丁兩種物質(zhì),丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物. |
解答: | 解:甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4g,是生成物;乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增減少了14g,是反應(yīng)物;丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了10g,是生成物; 乙物質(zhì)減少的質(zhì)量等于甲、丁物質(zhì)增加的質(zhì)量和,說明乙物質(zhì)分解生成了甲、丁兩種物質(zhì),丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物. A.有分析可知,乙物質(zhì)分解生成了甲、丁兩種物質(zhì),該反應(yīng)為分解反應(yīng);故錯誤; B.丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物.故錯誤; C.有分析可知,丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,x的值是6;故錯誤; D.該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為(8﹣4):(12﹣2)=2:5;正確; 答案:D. |
點評: | 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,這是進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ). |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年6月1日生效的《北京市控制吸煙條例》被稱為史上最嚴(yán)控?zé)煑l例,香煙中的煙氣中所含的尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)對人體的毒害作用非常大,試計算:
(1)尼古丁的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)尼古丁中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝酸(HNO3)是工業(yè)上常用的三大強(qiáng)酸之一,HNO3中氮元素的化合價是( 。
| A. | +3 | B. | +5 | C. | +7 | D. | ﹣3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今天考試,媽媽為涵涵準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、魚香肉絲、清蒸魚、排骨湯、雞蛋.根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,你認(rèn)為還要添加下列哪項會使這份食譜更為合理 .
A.花生米 B.炒牛肉 C.涼拌黃瓜 D.牛奶
中考結(jié)束后,涵涵打算和同學(xué)去野炊.媽媽為涵涵準(zhǔn)備了鐵鍋、打火機(jī)、洗滌劑等.
(1)鐵能做炊具,是利用鐵的 性.鐵鍋易生銹,實際上是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果.
(2)打火機(jī)使用的燃料主要是丁烷,其燃燒的化學(xué)方程式為2X+13O28CO2+10H2O,其中X的化學(xué)式為 .
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱① ② .
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 .若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是 .
(3)實驗室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.
發(fā)生裝置端口→。ǎǎǎǎǎ
(4)檢驗二氧化碳?xì)怏w的方法是 .(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小林同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的是( 。
| A. | 煤、石油、天然氣﹣﹣不可再生能源 |
| B. | 聚乙烯塑料屬于﹣﹣熱固性塑料 |
| C. | 青少年缺鈣可能會患﹣﹣佝僂病 |
| D. | 車用乙醇汽油﹣﹣可節(jié)省石油資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行以下實驗,實驗步驟及現(xiàn)象如下:
(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中,再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液,結(jié)果A溶液顯紅色,B、C、D溶液顯藍(lán)色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
①A物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱);D溶液中溶質(zhì)是 N(用化學(xué)式表示);
②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
③在A、B、C、D四種溶液中,若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,加入另一種溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則加入另一種溶液之前,兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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