10．試用分子和原子的觀點解釋下列問題
①氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學性質(zhì)卻不相同．它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同
②酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)微觀區(qū)別．酒精揮發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大；酒精燃燒，酒精分子、氧分子分裂成了氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成二氧化碳分子、水分子．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答．

解答 解：①氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學性質(zhì)卻不相同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同．
②酒精揮發(fā)，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大；酒精燃燒，生成二氧化碳和水，是因為酒精分子、氧分子分裂成了氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成二氧化碳分子、水分子，大量的二氧化碳分子、水分子分別聚集成二氧化碳、水．
故答案為：①它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同；②酒精揮發(fā)，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大；酒精燃燒，酒精分子、氧分子分裂成了氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成二氧化碳分子、水分子．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的實驗裝置是C，寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗室用過氧化氫制取氧氣符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2008年諾貝爾化學獎授予錢永健等發(fā)明的綠色熒光蛋白標記技術(shù)，這項發(fā)明為細胞生物學和神經(jīng)生物學的發(fā)展帶來一場革命，對我們理解綠色熒光蛋白如何發(fā)光作出了貢獻．綠色熒光蛋白分子中含有氨基（-NH2，具有堿的性質(zhì)）和羧基（-COOH，具有酸的性質(zhì)）．該分子具有的性質(zhì)是（　�。�
A．既能與硫酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈣反應(yīng)
B．只能與硫酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈣反應(yīng)
C．只能與氫氧化鈣反應(yīng)，不能與硫酸反應(yīng)
D．既不能與硫酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈣反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．①Fe    ②FeO    ③Fe2+ ④Fe3+   ⑤Fe3O4⑥$\stackrel{+3}{F{e}_{2}{O}_{3}}$是常見的化學用語，請從中選擇適當?shù)男蛱柊匆筇羁眨?br />（1）表示一個鐵原子①    
（2）表示氧化鐵中鐵元素的化合價⑥
（3）表示鐵離子④        
（4）表示鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，在以下兩種制氧氣的方法：
①加熱高錳酸鉀
②在常溫下過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；
你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號）②，與另一種方法相比，這種方法的優(yōu)點是常溫下就能進行，操作簡單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)氧氣敘述正確的是（　�。�
A．具有可燃性，用于氣焊
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
C．硫在氧氣中燃燒，生成三氧化硫
D．木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是E （填序號），并加以改正導管伸入到集氣瓶底部
（2）圖示中儀器①的作用酒精燈；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是在試管口放一團棉花；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。┄TH2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇D裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶
（2）以上裝置A圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A圖中試管口向上傾斜了，試管口略向下傾斜 ②用焰心加熱，改為用外焰加熱
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅在實驗室中選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選上述裝置中的BE（填字母）進行組裝，二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學方程式中，正確的是 （　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑D．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO

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