(2006?南京二模)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長(zhǎng),水資源短缺的問(wèn)題日益突出.下列資料是我國(guó)部分地
區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表.
資料一:我國(guó)部分省市人均水量圖    
資料二:水資源緊缺指標(biāo)表
    緊缺性   極度缺水   重度缺水   中度缺水   輕度缺水
  人均水量 <500   500~1000   1000~1700   1700~3000
(1)上面的兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)資料顯示我省屬于
極度缺水
極度缺水
缺水型省份.要愛(ài)護(hù)并保護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要
節(jié)約
節(jié)約
用水.
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)采集到的某河水水樣進(jìn)行分析,主要污染物有較多懸浮物,河水呈堿性,水中含較多CO32-離子和有機(jī)物質(zhì)(淀粉、蛋白質(zhì)等),還有大量病原體(如細(xì)菌、寄生蟲等).
①簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè)定河水酸堿度的方法
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH
用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH

②要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入
明礬
明礬
(填物質(zhì)名稱)作凈水劑,然后靜置處理.要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是(寫一種)
鹽酸
鹽酸
;當(dāng)水體中的有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會(huì)
減弱
減弱
(選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)
③自來(lái)水廠常用氯氣(C12)對(duì)自來(lái)水進(jìn)行消毒殺菌,但殘余的氯氣對(duì)人類健康不利,故自來(lái)水廠常加入適量的活性炭以消除殘余的氯氣,反應(yīng)時(shí)碳與氯氣、水共同作用,得到鹽酸(用HCl表示)和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl
C+2C12+2H2O=CO2+4HCl

④使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
分析:(1)據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),我市的人均水量<500,水資源緊缺程度為極度缺水;要愛(ài)護(hù)并保護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要節(jié)約用水,刻不容緩;
(2)根據(jù)測(cè)定河水酸堿度的方法用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH;要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入明礬作凈水劑,然后靜置處理.要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是鹽酸;水體中的有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會(huì)減弱;碳和氯氣以及水反應(yīng)生成鹽酸(用HCl表示)和二氧化碳進(jìn)行解答;家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
解答:解:(1)據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),我市的人均水量<500,水資源緊缺程度為極度缺水;要愛(ài)護(hù)并保護(hù)水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要節(jié)約用水,刻不容緩;
(2)①測(cè)定河水酸堿度的方法用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH;
②要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入明礬作凈水劑,然后靜置處理.要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是鹽酸;
③水體中的有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會(huì)減弱;碳和氯氣以及水反應(yīng)生成鹽酸(用HCl表示)和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2C12+2H2O=CO2+4HCl;
④家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
故答案為:(1)極度缺水;節(jié)約;
(2)①用玻璃棒蘸取河水滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出pH;②明礬;鹽酸;減弱;③C+2C12+2H2O=CO2+4HCl;④肥皂水;
點(diǎn)評(píng):本題考查水資源的情況.水資源短缺的問(wèn)題日益突出,我們應(yīng)該節(jié)約用水.
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