A、甲的方案中得到的氧氣質(zhì)量小于乙 |
B、甲的方案中能得到平穩(wěn)的氧氣流 |
C、甲乙兩人的方案中二氧化錳的作用不同 |
D、甲乙兩人的方案中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和得出的結(jié)論 |
二氧化碳含量是否相同 | 取空氣和呼出氣體各一瓶,分別滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水 | |
氧氣含量是否相同 | 取空氣和呼出氣體各一瓶,分別插入 | 空氣中木條正常燃燒,呼出氣體中木條 |
水蒸氣含量是否相同 | 取兩片潔凈的玻璃片,一片放在空氣中,另一片 | 空氣中的玻璃片無明顯變化,而另一塊玻璃片出現(xiàn)水霧,說明 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、它們都發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng) |
B、它們都發(fā)生了氧化反應(yīng) |
C、它們都達(dá)到了著火點(diǎn),才能發(fā)生反應(yīng) |
D、它們都會(huì)產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、有氣泡 | B、產(chǎn)生沉淀 |
C、溶液改變顏色 | D、生成二氧化碳 |
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