認(rèn)真細(xì)致把觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí),并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法,以下分析你認(rèn)為合理的是( 。
分析:A、單質(zhì)和化合物在氧氣中完全燃燒,均能生成氧化物.
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒.
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,但反應(yīng)速率太快,不利于收集.
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,該物質(zhì)不一定是單質(zhì),也可能是化合物,如一氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,說(shuō)明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒,該氣體可能是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾葰怏w,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,但反應(yīng)速率太快,不利于收集,不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素,生成物中氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析你認(rèn)為合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析你認(rèn)為合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析你認(rèn)為合理的是(  )
A.海水曬鹽就是利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽
B.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,可證明該氣體一定是二氧化碳
D.兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水,可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市高青縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析你認(rèn)為合理的是( )
A.海水曬鹽就是利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽
B.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,可證明該氣體一定是二氧化碳
D.兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水,可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案