甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是①
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
,②
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
,③
都需要點(diǎn)燃
都需要點(diǎn)燃
,④
都有氧氣參與反應(yīng)
都有氧氣參與反應(yīng)
…(只答四點(diǎn)即可),它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體(或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水,而木炭沒(méi)有)
硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體(或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水,而木炭沒(méi)有)

(2)寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
分析:(1)硫、磷、木炭與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳,都屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng);反應(yīng)都放出熱量等;反應(yīng)條件都為點(diǎn)燃以及它們之間的不同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答即可.
解答:解:(1)根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納:①都是氧化反應(yīng);②都為化合反應(yīng);③反應(yīng)條件為點(diǎn)燃;④反應(yīng)物都有氧氣;
其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體(或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水,而木炭沒(méi)有);
故答案為:①都是氧化反應(yīng);②都為化合反應(yīng);③反應(yīng)條件為點(diǎn)燃;④反應(yīng)物都有氧氣;硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體(或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水,而木炭沒(méi)有);
(2)紅磷燃燒有大量白煙產(chǎn)生,反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:P+O2
點(diǎn)燃
P2O5.故答案為:P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)之間相互作用時(shí)的現(xiàn)象,了解反應(yīng)相同的反應(yīng)現(xiàn)象和不同的反應(yīng)現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納,并回答下列問(wèn)題:

所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同特點(diǎn),分別是
都是化合反應(yīng)
;
都是氧化反應(yīng)

反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
反應(yīng)物都有氧氣
反應(yīng)物都有氧氣
,②
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
反應(yīng)條件為點(diǎn)燃
,
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
,④
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
…(只答四點(diǎn)即可).
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體
紅磷燃燒生成物是固體而其它的生成物是氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
;
反應(yīng)都放出大量熱
反應(yīng)都放出大量熱
;
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等

(2)寫出甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,關(guān)于三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是
B
B

A.都是化合反應(yīng)    B.生成物都是固體   C.反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃
D.都放出熱量   E.都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)    F.反應(yīng)物都是兩種
(2)甲實(shí)驗(yàn)中,存在的不足之處是
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
未吸收反應(yīng)生成的二氧化硫

(3)寫出實(shí)驗(yàn)丙中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)
原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染
;
(2)丙實(shí)驗(yàn)中預(yù)先在集氣瓶中盛放少量水的作用是:
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底

(3)上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn),請(qǐng)你歸納:
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
;
都屬于化合反應(yīng)
都屬于化合反應(yīng)
;…

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