20.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程“”和“”表示兩種不同原子.

(1)該反應(yīng)屬于分解(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng). 
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變).

(3)過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式;
(3)根據(jù)對所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)方程式的掌握結(jié)合微觀的圖示分析判斷即可寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的微觀圖可以看出,該反應(yīng)是一種化合物分解成兩種化合物的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng);
(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀圖可以看出,反應(yīng)前的物質(zhì)中共有2個(gè)“”原子和4個(gè)“”原子.而生成物中只有4個(gè)“”原子,缺少2個(gè)“”原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是D;
(3)依據(jù)該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),結(jié)合圖示中關(guān)于分子的構(gòu)成可知該微觀結(jié)構(gòu)示意圖看出反應(yīng)物的構(gòu)成特點(diǎn)和水的構(gòu)成相似,具備水的性質(zhì),故可能是水的電解過程,其方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:(1)分解;
(2)D;質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變);
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力.解題的關(guān)鍵是正確分析化學(xué)反應(yīng)的微觀圖.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.蠟燭放入水中會(huì)浮在水面,說明其石蠟密度比水的。鹧娣秩龑樱庋娌糠譁囟茸罡撸ㄊ够鸩窆W钕忍炕兂珊谏,焰心部分溫度最低.罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象(說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成),罩在火焰上方用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象(說明蠟燭燃燒時(shí)有二氧化碳生成).寫出蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.熄滅時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是冒白煙,其成分是固態(tài)石蠟,能否燃燒?能燃燒.這個(gè)探究活動(dòng)體現(xiàn)了關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、關(guān)注物質(zhì)的變化、關(guān)注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論,進(jìn)行比較和分析,得出可靠的結(jié)論.

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9.近日,有關(guān)食品添加劑與食品安全問題,引起了人們廣泛關(guān)注.其實(shí),食品添加劑是指用于
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(3)了解了有關(guān)食品添加劑知識后,當(dāng)你在選購食品時(shí)應(yīng)該AC.(可多選)
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