16．下列粒子中帶正電荷的是②④，不顯電性的是③⑤⑥．（填下列序號）
①電子     ②質(zhì)子     ③中子     ④原子核      ⑤原子     ⑥分子．

分析 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核帶正電荷，核外電子帶負電荷，正電荷和負電荷數(shù)相等，因此整個原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，分子也不顯電性，質(zhì)子帶正電荷；

解答 解：原子核帶正電荷，核外電子帶負電荷，正電荷和負電荷數(shù)相等，因此整個原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，分子也不顯電性，質(zhì)子帶正電荷．
所以帶正電荷的是質(zhì)子、原子核，不顯電性的分子、原子、中子．
故答案為：②④；③⑤⑥．

點評 解答本題關鍵是熟悉原子的構(gòu)成，知道原子中各量帶電情況．

練習冊系列答案
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6．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　�。�
A．碘酒   純堿   燒堿B．液氧     鹽酸     沼氣
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7．PX化學名稱為對二甲苯．其主要性質(zhì)有：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．右圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關“PX”的說法不正確的是（　�。�
A．“PX”屬于有機化合物
B．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質(zhì)
C．“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5
D．“PX”的化學式為C8H10

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用稀硫酸除鐵銹B．氫氣做燃料
C．用熟石灰改良酸性土壤D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題．
（1）將紫色石蕊試液滴圖一裝置反應后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，二氧化碳這一性質(zhì)，可以用于B（填字母）；
A．滅火          B．生產(chǎn)飲料
C．光合作用      D．氣體肥料
（2）通過圖二裝置進行實驗時的現(xiàn)象，說明了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，而且密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下：

請回答下列問題：
（1）A的化學式是CaO．
（2）寫出步驟①發(fā)生反應的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．洗衣機是生活中家庭常用的必需品，如圖所示是某品牌洗衣機圖，請回答下列問題．
（1）圖中所示部件中屬于金屬材料的是不銹內(nèi)筒；鋁合金面板（填名稱，下同），它屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），屬于有機合成材料的是塑料水管、聚酯塑料前板、塑膠密封墊．
（2）洗衣機中使用洗滌劑除去衣服上的油污屬于乳化現(xiàn)象．
（3）設計一個實驗直接比較鋁和鐵的金屬活潑性2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．鐵的使用非常廣泛，但較容易生銹．
（1）工業(yè)上煉鐵的反應原理是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應中一氧化碳（CO）會奪取氧化鐵（Fe2O3）中的氧，這說明一氧化碳具有還原性．
（2）根據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象，可以得出鐵生銹的條件之一是水（或H2O）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．課堂上老師利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量．在紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾時，發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A．外界大氣壓偏大B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量D．集氣瓶中預先未加入一定量的水

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