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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省遵義市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”,請(qǐng)回答: 、
(1)“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”的微觀解釋是:_____;
(2)加碘食用鹽中的“碘”指的是_____;(填物質(zhì)或元素)
(3)可用于冰箱除異味的物質(zhì)是______;
(4)石墨可作電極的原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年上海市金山區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。
①常溫下測(cè)得某水樣的 pH=6,則此水樣呈______(選填“酸”“中”或“堿”)性。
②自來(lái)水廠凈水過(guò)程中加入 Cl2 的作用是_______________。
③根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
Ⅰ.從宏觀上觀察:如右圖所示,試管 a 和 b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)______, b中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。
Ⅱ. 從微觀上說(shuō)法正確的是________(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.1 個(gè)水分子是由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成的
Ⅲ. 從符合上表示:電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年上海市金山區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
打開(kāi)汽水瓶蓋有大量的氣泡逸出,說(shuō)法正確的是( )
A. 溶質(zhì)增大 B. 溶解度不變 C. 濃度減小 D. 飽和溶液變不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年上海市金山區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是
A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗
C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶,使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢(如圖)。因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一。
觀察與問(wèn)題 碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么?
假設(shè)與預(yù)測(cè)、傩∮暾J(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣。②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是_________。
實(shí)驗(yàn)與事實(shí) 依據(jù)猜想我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
驗(yàn)證猜想①的方案 | 取少量水垢于試管,滴加稀鹽酸, 在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn), | ________________ |
驗(yàn)證猜想②的方案 | 取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入___________________, | ________________ |
解釋與結(jié)論 水垢主要成分之一是碳酸鈣。
Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
現(xiàn)有H2、CO、CO2三種氣體,請(qǐng)從不同角度指出其中任一氣體與另兩種氣體的不同之處。
①________________________________; ②__________________________________;
③________________________________;④__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市河西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
將一定量的稀鹽酸逐漸加入到30g黃銅(銅鋅合金)樣品中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)樣品中含鋅的質(zhì)量;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)44.6g水仍無(wú)晶體析出,計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )
A. Z Y X B. Y X Z C. X Y Z D. X Z Y
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