【題目】甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。請閱讀有關甲烷材料，完成下列各題：

(1)今年5月18日新聞聯(lián)播報道：我國在南海成功完成了“可燃冰”試驗開采工作�？扇急饕煞质羌淄�，學名叫“天然氣水合物”，是一種高效清潔、儲量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因為它具有________________性。

(2)一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結合生成甲烷和水，這一化學反應被稱作“產甲烷作用”。請寫出“產甲烷作用”的化學方程式：________________。

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體，則應選用圖中的________________裝置(填字母)。

　

【答案】 可燃 4H2＋CO2CH4＋2H2O A、C

【解析】（1）甲烷具有可燃性，所以可以做燃料；

（2）一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結合生成甲烷和水，化學方程式為：4H2＋CO2CH4＋2H2O；

（3）用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集，排水法收集的甲烷比較純凈。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應，除了有紅色固體生成外，還有一種無色無味的氣體產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

【猜想與假設】：依據(jù)____可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實驗驗證】：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中 無SO2。小明同學認為沒有必要做這個實驗，只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導出該氣體一定不是SO2，他的依據(jù)是_________________________。

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

A中觀察到_____ ，證明無O2； B中觀察到_____ ，證明該氣體是H2。

【實驗反思】：（1）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先________________以確保安全。

（2）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ______性（填“酸”或“堿”或“中”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱一定質量的高錳酸鉀時，測知固體的質量與加熱時間存在如圖所示關系。下列說法正確的是（____）

A．0～t1時固體質量不變是由于溫度沒有達到高錳酸鉀分解所需溫度

B．t1～t2時固體質量減少，說明高錳酸鉀分解不遵守質量守恒定律

C．P點和Q點對應的固體都屬于純凈物

D．由圖可知高錳酸鉀完全分解時產生氧氣的質量為__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是兩個常見的工業(yè)流程，

流程一：從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，生產流程如下：

（1）加入過量的A物質，該A物質為______。操作a的名稱是 _______，操作a所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________，操作a中玻璃棒的作用是 _______ 。

（2）寫出流程圖中的固體成分的化學式 ____ ，B的溶液中溶質的化學式 _______

流程二：如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質的轉化路徑（部分產物已略），請回答下列問題：

（1）CaSO3中Ca、S、O元素的質量比是_______。

（2）已知原料NaOH的價格為2.9元/kg. 而Ca（OH）2的價格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請分析圖中信息回答相關問題．

(1)硫元素的質子數(shù)是_____，它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素，在化學反應中容易_______(填“得到”或“失去”)電子．

(2)原子序數(shù)為l、7、8的三種元素形成的堿的化學式為_________．

(3)在同一族中，各元素的原子最外層電子數(shù)________( He除外)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質的名稱:A：_____；E: ：_____。

(2)寫出反應③的化學方程式：___________。

(3)實驗室常用：_______(填物質名稱)檢驗H氣體的存在，該反應的化學方程式為：_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生活、生產活動中處處離不開化學。

（一）水是一種重要的資源，生命的孕育和維系需要水。

（1）電解水實驗揭示了水的組成，圖1實驗中得到氧氣的試管是__填“C”或“D”）。

（2）圖2為簡易凈水器，活性炭的作用是____�？捎�____來檢驗凈化后的水是否是硬水，長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法____

（3）圖3廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體，可觀察到現(xiàn)象是____。

（4）為了研究物質的溶解現(xiàn)象，設計如圖4所示的實驗。設計實驗②、③的目的是____。

（二）金屬材料與人類的生產和生活密切相關，請回答：

（1）圖5銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度____（填“大”或“小”）。

（2）圖6利用銅的____性進行實驗。煤粉和木屑最先燃燒的是____，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是____ 。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁耐腐蝕，原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

(1)汞元素________。　(2)2個氧分子________�！�(3)鐵離子________。(4)3個銨根離子________�！�(5)氧化鋁________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖A﹣F氣體制取與性質的組合裝置，打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器①的名稱為：______________；

（2）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點：__________；

（3）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為____________________________；

（4）D裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：________________；

（5）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學方程式解釋產生該現(xiàn)象的原因____________；

（6）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是____。

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