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(2011?湘潭)A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿.它們之間的轉換關系如下圖所示:

(1)寫出下列物質的化學式:A
H2O
H2O
、D
CH4
CH4

(2)寫出反應④的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點
作食品干燥劑
作食品干燥劑

(4)點燃B、D之前一定要
檢驗純度
檢驗純度

(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有
生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛
生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛
,但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認為的原因是:
制取成本高(貯存困難)
制取成本高(貯存困難)
分析:D是天然氣的主要成分,說明D是甲烷,G是一種重要建筑材料的主要成分,說明G是碳酸鈣,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿,而A在常溫下是一種無色液體,說明E是氧化鈣,A為水,那么B和C為氫氣和氧氣,C和D反應生成二氧化碳和A即水,說明C為氧氣,而B為氫氣,水和E反應生成了F,說明F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成了碳酸鈣,符合剛才的推斷,可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)A在常溫下是一種無色液體,又能在通電的條件下分解得兩種氣體,說明A為水,D是天然氣的主要成分,說明D為甲烷
(2)E為金屬氧化物,可以和水反應,則E為氧化鈣,生成的F為氫氧化鈣,所以反應④是二氧化碳和氫氧化鈣的反應
(3)E是氧化鈣,在日常生活中常被用作干燥劑
(4)D為甲烷,是可以燃燒的氣體,所以在點燃時必須驗純
(5)B為氫氣在燃燒時產生水,不會污染空氣,等質量的可燃物,氫氣的熱值高,同時用水即可制得,所以來源比較廣泛,但是由于它是氣體,液化需要的條件比較苛刻,所以難以推廣使用.
故答案為:
(1)H2O,CH4
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)作食品干燥劑;
(4)檢驗純度;
(5)生成物都是水,無污染(熱值大;來源廣泛);支取成本高(貯存困難)(合理答案都給分)
點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據(jù)物質的化學特性直接得出結論,然后順藤摸瓜,利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結論
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(2011?湘潭)除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作方法都正確的是( 。
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BCa(OH)2(CaCl2適量稀鹽酸蒸發(fā)、結晶
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DCO2(CO)足量O2點燃

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(2011?湘潭)某化學興趣小組的同學為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動性順序開展了一下以下探究活動.
(1)進行試驗,獲得結論.完成如下實驗報告,并回答有關問題.
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論


將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質析出金屬活動性:Fe
Cu(填“>”或“<”)該反應的反應類型屬于
置換
置換
反應.


將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)
Mg
Mg
(填元素符號)能劇烈燃燒,而另一種不能
金屬活動性:Mg
Cu(填“>”或“<”)



分別將Mg和Fe放入
稀H2SO4
稀H2SO4
(一種酸)溶液中,觀察現(xiàn)象
觀察到
Fe
Fe
(填元素符號)產生氣泡的速度較慢
金屬活動性順序:Mg>Fe
(2)反思與交流.經過討論,該小組同學一致認為:比較金屬與酸反應產生氫氣的快慢,有兩種測定方法:
方法一是在相同時間內測量氫氣體積的大。粲糜覉D所示裝置測量,則接口c應與
a
a
(填“a”或“b”)相連.
方法二是測定產生相同體積氫氣時
所需的時間
所需的時間

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科目:初中化學 來源:2011年湖南省湘潭市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?湘潭)A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿.它們之間的轉換關系如下圖所示:
(1)寫出下列物質的化學式:A______、D______.
(2)寫出反應④的化學方程式______.
(3)E在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點______.
(4)點燃B、D之前一定要______.
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有______,但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認為的原因是:______.

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