水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化

（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了 （填“物理”或“化學”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

A．分子質量 B．分子種類 C．分子間隔

②B中試管2內得到的氣體為 ，該實驗中發(fā)生改變的微粒是 ，保持不變的微粒是 ，生成的新微粒是 。寫出這個反應的符號表達式 。

③C中活性炭的作用是 ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 ；小卵石和石英沙的作用是 ；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為 （填下面的選項）。

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是 （填字母序號）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省大慶市杜蒙縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有四種物質可發(fā)生化學反應：甲+乙→丙+丁，則下列說法正確的是（ ）

A．若丙和丁是單質和化合物，則該反應一定為置換反應

B．若甲、乙、丙、丁都是化合物，則該反應一定是復分解反應

C．若甲為酸，乙為堿，則丙和丁中有一種是鹽

D．若將10g甲和15g乙混合，充分反應后，則生成丙和丁的質量總和一定為25g

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級上學期階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列儀器和對應的名稱正確的是

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．在物理變化中，分子的組成和結構發(fā)生了改變

B．化學變化的過程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過程

C．分子可以直接構成物質，原子不可以直接構成物質

D．化學變化的實質是破壞舊分子，形成新分子

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學變化的是

A．冰塊融化 B．水果榨汁

C．鐵鍋生銹 D．蔬菜洗滌

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第一次質量調研化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列一些實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A．向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色

B．氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰

C．向硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省南通市九年級上學期第一次課堂測化學試卷（解析版） 題型：探究題

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白：

【提出問題】小明同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進行下列探究．

【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中

有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復燃

實驗二

【得出結論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率．

【交流反思】小紅認為：僅憑上述兩個實驗不能說明水泥塊就是過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要增加一個實驗探究：探究 。

【實驗操作】①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待實驗結束時，將實驗二試管里的物質過濾、洗滌、烘干、 ；④對比反應前后水泥塊的質量．

【拓展分析】如果水泥塊反應前后在質量不變，則說明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑．

小華認為：要證明小明的猜想，小紅補充的實驗還不夠，還需再補充一個探究實驗究： 。

上述探究實驗證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑，寫出反應的文字表達式 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級上學期10月檢測化學試卷（解析版） 題型：推斷題

小奇同學發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質，他做了如下實驗：

① 此液體編號為A，在液體A中加入藍色溶液 C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能

迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D； ② 將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復燃。 ③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H。請根據(jù)小奇的實驗，回答下列問題。

（1）寫出各物質的名稱或化學符號：

A_____________，D_____________，E ，F(xiàn)_____________。

（2）寫出④中發(fā)生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型：

________________________________________（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在常溫下，不適宜運用物理性質區(qū)別的物質組是

A．高錳酸鉀晶體和氧化鋁粉末 B．酒精和食醋

C．食鹽和面粉 D．二氧化錳和木炭粉

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