24、小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈣和氯化銅恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題．
[提出問(wèn)題]他先向試管中加人2mL的氯化銅溶液，然后滴人氫氧化鈣溶液，溶液變?yōu)闊o(wú)色．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣
乙同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣和氯化銅
[表達(dá)與交流]甲同學(xué)猜想的理由是
氯化銅與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣

[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
乙同學(xué)猜想錯(cuò)誤，溶液變成無(wú)色，一定沒(méi)有氯化銅

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)把反應(yīng)后的混合物分離，取少量濾液于試管中，加人碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)
甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤，氫氧化鈣過(guò)量也會(huì)生成白色沉淀

[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為
氯化鈣和氫氧化鈣

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放，請(qǐng)你對(duì)該液的處理提出可行的建議
用適量鹽酸中和后排放
．
分析：[表達(dá)與交流]根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析；
[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)銅離子在溶液中顯藍(lán)色進(jìn)行分析；
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)鈣離子和碳酸根離子會(huì)生成白色沉淀進(jìn)行分析；
[解釋與結(jié)論]根據(jù)甲同學(xué)的猜想進(jìn)行分析；
[拓展應(yīng)用]根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析．
解答：解：[表達(dá)與交流]氯化銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，氯化鈣無(wú)色，故答案為：氯化銅與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)生成氯化鈣；
[反思與評(píng)價(jià)]銅離子在溶液中顯藍(lán)色，而滴人氫氧化鈣溶液，溶液變?yōu)闊o(wú)色，所以不存在氯化銅，故答案為：乙同學(xué)猜想錯(cuò)誤，溶液變成無(wú)色，一定沒(méi)有氯化銅；
[實(shí)驗(yàn)探究]只要溶液中存在鈣離子加入碳酸鈉就會(huì)生成白色沉淀，氫氧化鈣過(guò)量和恰好完全反應(yīng)都存在鈣離子，故答案為：甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤，氫氧化鈣過(guò)量也會(huì)生成白色沉淀；
[解釋與結(jié)論]氫氧化鈣過(guò)量和恰好完全反應(yīng)加碳酸鈉都會(huì)生成白色沉淀，而甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，所以甲中存在氯化鈣和氫氧化鈣，故答案為：氯化鈣和氫氧化鈣；
[拓展應(yīng)用]通過(guò)驗(yàn)證后甲溶液中存在氫氧化鈣，需要加入酸進(jìn)行中和才能排放，故答案為：用適量鹽酸中和后排放．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問(wèn)題，然后結(jié)合題中的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?營(yíng)口）食品吸潮后容易變質(zhì)，為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，通常在包裝袋中加入一小包干燥劑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問(wèn)題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物[來(lái)源：]
猜想三：全部是Ca（OH）2
猜想四：是
Ca（OH）2、CaCO3
Ca（OH）2、CaCO3
的混合物
猜想五：
CaCO3
CaCO3
．
【實(shí)驗(yàn)探究】通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并填空：
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取一定量干燥劑于試管中，加入適量水溶解 無(wú)放熱現(xiàn)象 猜想
一、二
一、二
不成立
方案二 取方案一中上層清液于試管中，滴入酚酞溶液 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 猜想
五
五
不成立
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為了進(jìn)一步確定這包干燥劑的成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并得到結(jié)論． 
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里有一種失去標(biāo)簽的銀白色金屬，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定它是哪種金屬。
【查閱資料】
(1)查閱實(shí)驗(yàn)室藥品儲(chǔ)存記錄。實(shí)驗(yàn)室中存放的金屬試劑有鐵、鎂、鋁、鋅、錫、鉛、銅、 銀、鉑和金。
(2)常見金屬的活動(dòng)性順序(由強(qiáng)逐漸減弱)如下：
【猜想與假設(shè)】分析收集到的資料，對(duì)該金屬有如下猜想：猜想一：該金屬可能是鐵、鎂、鋁、鋅、錫、鉛、銀、鉑、銅和金中的任意一種；猜想二：該金屬可能是鐵、鎂、鋁、鋅、錫、鉛、銀和鉑。經(jīng)討論后，小組同學(xué)認(rèn)為猜想一不成立，理由是_____________ 。
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖，實(shí)驗(yàn)一的目的是______________
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按如圖方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，
(1)在實(shí)驗(yàn)一中觀察到：有大量氣泡產(chǎn)生。
(2)在實(shí)驗(yàn)二中觀察到：A、B試管中無(wú)任何現(xiàn)象；c試管中溶液的綠色逐漸變淺，金屬 表面附有一層灰黑色固體。
【結(jié)論與解釋】
(1)實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生的現(xiàn)象說(shuō)明該金屬能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，即在金屬活動(dòng)性順序中排在氫前。
(2)綜合分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可推知該金屬是___________。
(3)寫出試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)中將金屬固體與稀鹽酸在試管中混合反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先將__________裝入試管。
【拓展與應(yīng)用】用該金屬制作的容器不能盛裝稀鹽酸，用化學(xué)方程式解釋其原因?yàn)?__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈣和氯化銅恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。

[提出問(wèn)題]他先向試管中加人2mL的氯化銅溶液，然后滴人氫氧化鈣溶液，溶液變?yōu)闊o(wú)色。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣

            乙同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣和氯化銅

[表達(dá)與交流]甲同學(xué)猜想的理由是                          

[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)                                

[實(shí)驗(yàn)探究] 甲同學(xué)把反應(yīng)后的混合物分離，取少量濾液于試管中，加人碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)                          

[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為                

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放，請(qǐng)你對(duì)該液的處理提出可行的建議                                                          。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷（七）（解析版） 題型：填空題

小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈣和氯化銅恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題．
[提出問(wèn)題]他先向試管中加入2mL的氯化銅溶液，然后滴入氫氧化鈣溶液，溶液變?yōu)闊o(wú)色．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣
乙同學(xué)：溶質(zhì)為氯化鈣和氯化銅
[表達(dá)與交流]甲同學(xué)猜想的理由是
[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評(píng)價(jià)
[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)把反應(yīng)后的混合物分離，取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)
[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為
[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放，請(qǐng)你對(duì)該液的處理提出可行的建議．

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