【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉(溶解度如下表)的混合物投入適量熱水中充分溶解,對(duì)該溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程各物質(zhì)無(wú)損耗)。

溫度/

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

64

110

169

246

35.8

35.4

37

38.4

39.8

1)上述兩種物質(zhì)中,____________的溶解度受溫度影響較大。

2)甲燒杯中熱水的溫度(t)范圍為____________

3)若將乙燒杯____________(填趁熱冷卻)過(guò)濾,可獲得更多量晶體。

4)丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.

5時(shí),若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過(guò)____________g(結(jié)果保留整數(shù)位)。

【答案】硝酸鉀 冷卻 硝酸鉀、氯化鈉 74

【解析】

1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度受溫度的影響比較大;故填:KNO3
240℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是64g,氯化鈉的溶解度是35.4g,實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度t的范圍為≥40℃;故填:≥40℃;
3)因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛仁軠囟扔绊懕容^大,隨著溫度的降低而明顯變小,所以若將乙燒杯冷卻過(guò)濾,可獲得更多量晶體;故填:冷卻;
4)析出晶體后的溶液仍是飽和溶液,所以丙燒杯的溶液為氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液;故填:氯化鈉、硝酸鉀;
5100℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為246g,設(shè)該溫度下恰好溶解64g硝酸鉀需要水的質(zhì)量為x,則:
246g100g=64gx
x=26g
100℃時(shí),若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過(guò):100g-26g=74g;
故填:74。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是Na2SO4溶液與BaCl2溶液混合反應(yīng)的示意圖:

(1)發(fā)生反應(yīng)時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象是______________________________。

(2)溶液中還存在的一種微粒是__________(用化學(xué)用語(yǔ)表示,下同)。

(3)該反應(yīng)的本質(zhì)是__________________________結(jié)合成沉淀。

(4)寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+ HClAgCl↓+ HNO3,不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)進(jìn)行得非?B. 生成的氯化銀是固態(tài)

C. 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行D. 反應(yīng)物是硝酸銀和鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗(yàn)證FeZn的金屬活動(dòng)性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.

【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的 (選填序號(hào))進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是

【提出問(wèn)題】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?

【作出猜想】根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:

【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到 ,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 ,無(wú)明顯現(xiàn)象.證明溶液中無(wú)NaOH溶液,猜想一正確.該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:

【反思拓展】

(1)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),保存時(shí)應(yīng)注意防潮.

(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

A.用純堿和石灰乳制取少量的燒堿:Na2CO3+CaOH2CaCO3↓+2NaOH

B.證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng):Cu+2AgClCuCl2+2Ag

C.生活中用天然氣做燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

D.醫(yī)療上用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多:MgOH2+H2SO2MgSO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件略去):

1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行,則丙為_____(填化學(xué)式),乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_____(填吸熱或者放熱)反應(yīng)。

2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從碳、氫、氧、氮、鈣、銅六種元素中選擇適當(dāng)元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1)兩個(gè)鈣離子 __________;

2)屬于堿的氮肥________

3)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià) ________;

4)廚房中常見(jiàn)的酸 _________;

5)制消石灰的反應(yīng) ________________________;

6)反應(yīng)物都是氧化物且有二氧化碳生成的反應(yīng) ____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖

提出問(wèn)題:影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么?

查閱資料:

a.氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體,受熱易分解生成氧化銅和水

b.在一定條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng):

,堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解。

①甲組:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為_____。

②乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)操作上的原因是_____

③乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同的真正原因。

一名同學(xué)想到,開(kāi)始滴入氫氧化鈉溶液時(shí),沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性,于是用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度,常溫下測(cè)出其pH7,則得出硫酸銅溶液呈_____性。

④實(shí)驗(yàn)反思:

甲、乙兩組同學(xué)通過(guò)反復(fù)討論,聯(lián)想到了木炭燃燒,在反應(yīng)物相同時(shí),會(huì)有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn),因此,對(duì)甲、乙兩組出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出的解釋是_____

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