Question

12．某自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧  化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

試回答下列問題：
（1）A發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止
（2）稱m克不純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為m₁克，按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分反應(yīng)后稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為m₂克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{80（{m}_{2}-{m}_{1}）}{27m}×100%$．
（3）同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性還有影響，你對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)建議是（寫一條）可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．

Answer 1

分析 根據(jù)氫氣的制取和性質(zhì)、鹽酸的性質(zhì)、氣體的干燥、反應(yīng)的原理、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等知識(shí)，進(jìn)行綜合分析、推斷和解答即可

解答 解：（1）A發(fā)生裝置與啟普發(fā)生器的原理相同，其優(yōu)點(diǎn)為：能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；故填：能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）生成水的質(zhì)量為：（m₂-m₁）克    
設(shè)：試樣中氧化鐵的質(zhì)量為x       
 3H₂+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H₂O
     160          54
      x         （m₂-m₁）g
$\frac{160}{54}=\frac{x}{（{m}_{2}-{m}_{1}）g}$
x=$\frac{80（{m}_{2}-{m}_{1}）}{27}g$
試樣的質(zhì)量為m，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{80（{m}_{2}-{m}_{1}）}{27m}×100%$．
故答案為：$\frac{80（{m}_{2}-{m}_{1}）}{27m}×100%$；
（3）為了不讓從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，被裝置D所吸收而引起誤差；可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．故填：可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)面較廣；是一道比較復(fù)雜的綜合實(shí)驗(yàn)分析題．解答時(shí)，一定要細(xì)心、認(rèn)真地進(jìn)行分析探究，并進(jìn)行科學(xué)合理的推斷和設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案等．