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4．a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質量不變
C．t2℃時，a物質的溶解度大于b物質的溶解度
D．當a物質中含少量b物質時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a物質

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，因為a的溶解度隨溫度的升高而增大；將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，溶液質量減少，不變是錯誤的；t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a＞b，因為在該溫度下，a的溶解度比b大；可以確定a、b的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定結晶析出的方法．

解答 解：A、將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，說法正確；
B、將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，溶液質量減少，說法不正確；
C、t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a＞b，因為在該溫度下，a的溶解度比b大，說法正確；
D、b的溶解度受溫度的影響不大，故提純a時可采用冷卻熱飽和溶液的方法，說法正確．
故選B．

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．九年級（三）班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如圖1所示：將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示：

時間/s024681012
C增加質量/g03.05.06.06.6x6.6
（1）上表中，第10分鐘時，x=6.6g．
（2）請在圖2的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產生C02氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規(guī)律的關系曲線；
（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數．
（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體，你認為對測量結果有沒有
影響？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣．右圖是某補
鈣商品的部分說明，請回答：
（1）求碳酸鈣的相對分子質量100．
（2）求碳酸鈣中鈣元素的質量分數40%．
（3）按說明服用，每天至少可補充鈣元素多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種：

請回答問題：
（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是物理（填“物理”或“化學”）變化．以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求．
（2）如圖2所示是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：
①寫出 a、b儀器的名稱：a試管 ，b錐形瓶．
 ②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填編號），試管口要放棉花，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③采用途徑乙制取氧氣選擇B裝置的優(yōu)點是控制反應隨時發(fā)生隨時停止，若用F裝置作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從c（填“c”或“d”） 端通入，其驗滿方法是在d處放一個帶火星的小木條，若熄滅則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素（化學式為C15H22O5）”-一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命而獲諾貝爾獎．下列關于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．一個青蒿素分子中含有42個原子
B．青蒿素的相對分子質量為282
C．28.2g青蒿素中含碳量為18g
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．為除去硝酸鈣溶液中的少量稀硝酸，某探究小組同學嘗試了不同的方法，請你選出最佳試劑（　�。�
A．加入生石灰B．加入氫氧化鈣C．加入燒堿D．加入碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．現有：石墨、干冰、氫氣、水、硝酸銨、氫氧化鈉六種物質，請選用相應物質的化學式填空．
（1）可用作清潔能源的是：H2
（2）可用于人工降雨的是：CO2
（3）人體中含量最多的物質是：H2O
（4）自然界中硬度最軟的是：C
（5）以上物質加入水中能形成溶液，且能使溶液溫度降低的是NH4NO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．請你參與實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：
（1）計算：配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質量為5g，所需蒸餾水的體積為45mL（水的密度約為1g/mL）．
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調節(jié)平衡后，應A（填字母序號）．
A．先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．
B．先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．
【探究一】：在稱量過程中，某同學的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性沒有（填“有”或“沒有”）影響，理由是稱量過程中沒有使用游碼．
（3）量�。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒、膠頭滴管（“少寫”或“多寫”均不得分）．
（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
【探究二】：20℃時，將20mL質量分數為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的密度數據為：1.063g/mLg/mL．

溫度℃
質量分數%		204060
 41.0231.0161.007
         101.0631.0541.044
【探究三】：已知硝酸鉀在部分不同溫度時的溶解度如下表
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
（5）20℃時25g硝酸鉀溶解在50g水中，所得溶液為飽和溶液溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質質量分數為24%．
（6）將80℃時269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），所析出晶體的質量是59g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實驗或實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
鐵絲燃燒		B．
滴管用后不洗直接插回原瓶
C．
讀數		D．
測定空氣中氧氣的含量

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