某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開(kāi)了如下探究活動(dòng)。
⑴該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
⑵反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③____________________。
⑶小新取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明情況______________ （填序號(hào)）是不可能的。
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn)     象

結(jié)    論

情況①正常

小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)                     （填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論。     在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

 ⑴Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓ +2NaOH

⑵ 氫氧化鈉

⑶ ②  

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn)     象

結(jié)    論

 取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量碳酸鈉溶液（或通入二氧化碳?xì)怏w），

 有白色沉淀生成

情況①正常

CO2或Na2CO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?東臺(tái)市模擬）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)③．
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)③．
．
（2）用膠頭滴管吸取鹽酸加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好
溶液由紅色變成無(wú)色
溶液由紅色變成無(wú)色
，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（3）在實(shí)驗(yàn)B中某同學(xué)欲探究氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)是否放出熱量，實(shí)驗(yàn)時(shí)用氫氧化鈉溶液而不用氫氧化鈉固體的原因是
氫氧化鈉固體溶于水也放出大量的熱
氫氧化鈉固體溶于水也放出大量的熱
．
（4）上述反應(yīng)又叫中和反應(yīng)，中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)舉一例：
醫(yī)療上胃酸過(guò)多的病人服用氫氧化鋁或農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤等
醫(yī)療上胃酸過(guò)多的病人服用氫氧化鋁或農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤等
．
（5）如果經(jīng)測(cè)定，蒸發(fā)得到的固體中含有CaCl2（其溶液為中性），那么原NaOH溶液（假定鹽酸純凈）中可能混有的雜質(zhì)是（任寫一種雜質(zhì)的化學(xué)式）
Ca（OH）2（或CaCl2）
Ca（OH）2（或CaCl2）
．
同學(xué)們?yōu)榱藝L試測(cè)定上述食鹽（含雜質(zhì)CaCl2）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并提純，做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
①準(zhǔn)確稱取10g固體樣品，溶于適量蒸餾水中，再加入過(guò)量的下列某溶液，反應(yīng)后過(guò)濾，得沉淀物1g．加入的某溶液是
C
C
（填編號(hào)）．
A．NaOH    B．K2CO3    C．Na2CO3     D．HCl（稀）
②往濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸，加入過(guò)量稀鹽酸的原因是
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
．
③將加入稀鹽酸后的濾液放在蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)．加熱過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?天河區(qū)一模）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)；
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)；
．
（2）D中溶液蒸發(fā)后留下的固體是（寫化學(xué)式）
NaCl，
NaCl，
，能說(shuō)明此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B中的溶液由紅色變成無(wú)色．
B中的溶液由紅色變成無(wú)色．
．
（3）如果經(jīng)測(cè)定，蒸發(fā)得到的固體中含有CaCl2（其溶液為中性），那么原NaOH溶液（假定鹽酸純凈）中可能混有的雜質(zhì)是（任寫一種雜質(zhì)的化學(xué)式）
Ca（OH）2（或CaCl2）．
Ca（OH）2（或CaCl2）．
．
同學(xué)們?yōu)榱藝L試測(cè)定上述食鹽（含雜質(zhì)CaCl2）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并提純，做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
①準(zhǔn)確稱取10g固體樣品，溶于適量蒸餾水中，再加入過(guò)量的下列某溶液，反應(yīng)后過(guò)濾，得沉淀物1g．加入的某溶液是
C
C
（填編號(hào)）．
A．NaOH    B．K2CO3    C．Na2CO3     D．AgNO3       E．HCl（稀）
其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

②往濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸，加入過(guò)量稀鹽酸的原因是
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去，以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
．
③將加入稀鹽酸后的濾液放在蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā)．加熱過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
使液體受熱均勻，防止液滴飛濺
．
④計(jì)算樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
88.9%
88.9%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．
（1）《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實(shí)驗(yàn)的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一，該實(shí)驗(yàn)的可然物是指
酒精
酒精
，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒．
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（3）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
①通過(guò)圖A實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性（填一條物理性質(zhì)）．
②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?連云港）“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)試驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
空氣
空氣
直接接觸．欲除去鐵銹可用
鹽酸
鹽酸
洗方法，鐵制品除銹時(shí)
不能
不能
（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．                                    
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是
紅色逐漸褪去變?yōu)闊o(wú)色
紅色逐漸褪去變?yōu)闊o(wú)色
．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
，屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開(kāi)了如下探究活動(dòng)．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明情況②是不可能的．
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方式：
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)    象 結(jié)    論
取少量溶液于試管中，加入少量Na2CO3溶液
取少量溶液于試管中，加入少量Na2CO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)
CO2
CO2
（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．

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