水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）電解水時，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學方程式為________。

（2）天然水中含有雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中，消毒殺菌屬于_________變化 （填“物理”’或者“化學”）

（3）區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是_________。

（4）生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：北京市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

用如圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。

（1）紅磷燃燒的化學方程式為_______________。

（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是________________。

（3）升溫至260℃時，對比___________的實驗現(xiàn)象，能證明可燃物燃燒的另一個條件。

（4）實驗過程中，欲使②中的紅磷燃燒，應(yīng)進行的操作是_____________________。

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級上學期升學文化課樣卷化學試卷 題型：科學探究題

小紅同學進行酸堿中和反應(yīng)的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：

實驗方法
 

可能觀察到的現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中
 

如果
 

則鹽酸過量
 

如果
 

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
 

（3）經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是 （填序號）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級上學期升學文化課樣卷化學試卷 題型：單選題

下列事實的微觀解釋不正確的是

A. 干冰升華——分子間隔變大

B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多

C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化

D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快

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科目：初中化學 來源：湖南省婁底市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在一個充滿 O2 的密閉容器中加入一定量的純凈的碳粉，在高溫條件下使其充分燃燒反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（提示） ① 氫氧化鈉可以吸收除去二氧化碳氣體； ② 濃硫酸能吸水。

（知識回顧）碳充分燃燒生成 CO2，不充分燃燒生成 CO

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有________（填字母）。

A 可能有 SO2 B 可能有 CO C 可能有 CO2 D 可能有 CO2 和 O2 的混合氣體

（2）小明認為碳粉部分充分燃燒，還有部分沒有充分燃燒，容器中的氣體還可能是 CO 和 CO2 的混合氣體；

（實驗探究 1） 小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置 A 中的澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，它的化學式為_________________。

（2）小明的實驗設(shè)計思路：裝置 A 的作用是____________，可觀察到裝置 A 中的實驗現(xiàn)象是________________，若原氣體中含有 CO 氣體，小明可觀察到 D 玻璃管中的實驗現(xiàn)象是__________；E 中氣球作用是__________

（實驗探究 2） 小強認為容器中的氣體是 CO2 和 O2 的混合氣體，并進行實驗改進和探究

若小強的猜想成立，則裝置 D 中的銅絲網(wǎng)的變化現(xiàn)象是_____________。

（反思交流）有同學認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間再加熱，目的是_______________。

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科目：初中化學 來源：湖南省婁底市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A.點燃酒精燈 B.過濾

C.量取液體體積讀數(shù) D.稱量NaCl固體

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科目：初中化學 來源：湖南省婁底市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

分類歸納是學習化學的重要方法之一。下列是小李整理的一些化學規(guī)律，其中 錯誤的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,氧的相對原子質(zhì)量為16,則一個氧原子實際質(zhì)量的算法正確的是

A.（1.993×10-26kg）÷12×16 B.（1.993×10-26kg）÷16×12

C.（1.993×10-26kg）×12 D.（1.993×10-26kg）×16

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

燃燒前常將汽油 （ 含C8H18等 ） 噴成霧狀，可以

A.減少O2消耗量 B.增大汽油與空氣的接觸面

C.降低汽油著火點 D.使C8H18等分子變得更小

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