11．化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用的語言．
寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2；“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子．

分析 標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，“2CH4”中的“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2．
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，“2CH4”中的“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子．
故答案為：甲烷分子的個數(shù)為2；1個甲烷分子中含有4個氫原子．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向盛有一定量過氧化氫溶液的燒杯中，加入一定量的二氧化錳，下列物質(zhì)的量與反應(yīng)時間的關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中食品保存的方法有很多，下列食品是利用隔絕空氣的方法保存的是（　�。�
A．膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝
B．餅干包裝袋中附有干燥劑“生石灰”包
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D．月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．蚊蟲叮咬時分泌的酸性物質(zhì)-蟻酸（HCOOH）會使人體的皮膚腫痛．下列關(guān)于蟻酸的說法正確的是（　　）
A．蟻酸是有機物
B．蟻酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C．蟻酸溶液的pH大于7
D．蟻酸是由碳，氫，氧三種原子直接構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將50g蔗糖全部溶于150g水中，所得溶液平均分成兩份．
（1）第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%．
（2）若要使第二份溶液的溶液質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%，需加水400g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）鉀和鈉都是對人體健康有重要作用的常量元素，它們是以離子的形式存在于人體細胞的內(nèi)、外液中． 
（2）根據(jù)我們學(xué)過的金屬活動性順序推斷，鉀和鈉是否可以以單質(zhì)的形式存在于自然界？不可以（選填“可以”或“不可以”）．請簡要說出你的判斷理由鉀和鈉的化學(xué)性質(zhì)都很活潑，在自然界中易發(fā)生反應(yīng)． 
（3）小剛同學(xué)認為按照金屬活動性推斷，金屬鈉完全可以從硫酸銅溶液中置換出金屬銅，但他在實驗中卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預(yù)判的完全不同：當(dāng)把金屬鈉一放進CuSO4溶液時，鈉就迅速熔成一個閃亮的銀白色小球浮在溶液表面上，快速四處游動，并發(fā)出嘶嘶的響聲，溶液中還出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀．請根據(jù)此現(xiàn)象，寫出金屬鈉可能具有的一種物理性質(zhì)密度比空氣�。鲜霈F(xiàn)象反映的是鈉極易與水反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鈉，請寫出鈉在CuSO4溶液中反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）鉀同時也是植物生長的重要營養(yǎng)元素，因此硫酸鉀、氯化鉀、碳酸鉀等含鉀化合物在農(nóng)業(yè)上稱為鉀肥，從含鉀量的角度看，等質(zhì)量的氯化鉀和碳酸鉀相比碳酸鉀的肥效更好．硝酸鉀還被稱為復(fù)合肥料．1000g硝酸鉀中可作為補給植物吸收的營養(yǎng)元素的質(zhì)量為524.75 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列方法均能得到氧氣，其中屬于物理變化的是（　　）
A．加熱氧化汞B．加熱高錳酸鉀固體
C．分離液態(tài)空氣D．將過氧化氫滴入二氧化錳固體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．干冰用于進行人工降雨B．用白醋除水垢
C．用竹炭吸附異味D．用銅絲做導(dǎo)絲

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1．用化學(xué)符號表示下列各題：
（1）2個氧分子2O2；
（2）含有鉀元素的堿KOH：
（3）+3價鐵鹽FeCl3（合理即可）．

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