15．下列有關(guān)符號中數(shù)字意義的敘述中，正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示兩個銅原子
B．2H中的“2”表示兩個氫分子
C．3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有兩個氫原子
D．O2中的“2”表示兩個氧原子

分析 根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)進(jìn)行解答．

解答 解：A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2Cu中的“2”表示兩個銅原子，故選項正確；
B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2H中的“2”表示兩個氫原子，故選項錯誤；
C、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故3H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子，故選項錯誤；
D、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故O2中的“2”表示一個氧分子中含有2個氧原子，故選項錯誤；
故選A

點評 本題考查了元素符號周圍不同位置數(shù)字的含義，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂分別與三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可能相等
B．反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量不相等
C．與金屬反應(yīng)的稀硫酸溶液的質(zhì)量可能相等
D．與金屬反應(yīng)的稀硫酸溶液質(zhì)量為：Mg＞Fe＞Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．下列三個實驗均可證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．
實驗Ⅰ：用試管集滿CO2，迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞，充分振蕩，靜置．
（1）實驗后打開橡皮塞時，聽到響亮的“�！甭�，其原因是實驗后試管中的氣壓變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�；
（2）對靜置后的溶液進(jìn)行下列操作，由對應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH溶液一定反應(yīng)的是c（填序號）．
a．滴加酚酞，溶液變?yōu)榧t色
b．滴加少量稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡
c．滴加少量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
實驗Ⅱ：在8.0g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液，配制成飽和NaOH的乙醇溶液，向該溶液中通入CO2，直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3．
（3）某托盤天平標(biāo)尺的最大刻度為1g，配備有1g、2g、5g和10g四種砝碼若干個，用該天平稱取8.0gNaOH固體時，所需砝碼總數(shù)為3個；
（4）實驗Ⅱ利用的原理是：溶劑的種類影響物質(zhì)的溶解性．
實驗Ⅲ：如圖所示，將5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）緩慢、全部注射入瓶中，觀察到的酒精倒流入瓶中，最終瓶中剩余5mL氣體．此實驗條件下，1體積水約可溶1體積CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2g/L．

（5）實驗時不能（填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；
（6）實驗時將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是防止二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管逸出；
（7）根據(jù)上述實驗可推知：與NaOH溶液反應(yīng)的CO2約為75（取整數(shù)）mL．
（8）理論上，上述5mL NaOH溶液與足量CO2反應(yīng)都轉(zhuǎn)化為Na2CO3時，參加反應(yīng)的CO2的體積約為多少毫升？（寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù)）
（9）實際上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是a、b、d（填序號）．
a．CO2不純
b．裝置漏氣
c．NaOH與CO2化合生成了NaHCO3
d．倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對CO2的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某溫度下，將150g KNO3溶液蒸發(fā)掉50g水，有10g 晶體析出；再蒸發(fā)掉20g水，析出5g晶體．求：
（1）該溫度下KNO3的溶解度S；
（2）剩余溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熔點、沸點B．可燃性、氧化性C．發(fā)光、發(fā)熱D．顏色、狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了以下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：蠟燭的密度比水小．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1秒后取出，可以看到火柴梗的a處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟中一定含有碳、氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并用玻璃棒不斷攪動，使產(chǎn)生的熱量迅速地擴(kuò)散，切不可把水注入濃硫酸中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)進(jìn)行了“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實驗：他向盛有5mL水的試管中加入5gNH4NO3固體，振蕩，得到透明澄清的溶液，并發(fā)現(xiàn)試管外壁有水珠產(chǎn)生．回答下列問題：
（1）試管外壁有水珠產(chǎn)生的原因是硝酸銨溶解吸熱，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠．
（2）如圖是某學(xué)生做的將NH4NO3溶解于水的另外一個實驗，實驗后燒杯底和小木板之間的水可能發(fā)生的現(xiàn)象是A．
A、結(jié)冰  B、不結(jié)冰  C、被蒸發(fā)干  D、無變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．電燈可以照明，但在停電時，我們也可以點燃蠟燭照明，請你就這兩種照明方法，從你所學(xué)過的化學(xué)知識，找出二者的差異（至少寫出三點）．
（1）電燈照明是物理變化，點燃蠟燭是化學(xué)變化
（2）電燈照明時無新物質(zhì)生成，點燃蠟燭時生成了新的物質(zhì)
（3）電燈照明是由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮�，點燃蠟燭是由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮埽?/div>

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