【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。

方法Ⅰ：電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式 。

方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是 （填數(shù)字序號(hào)）。上述過(guò)程中，不能再分的粒子是 。

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ ①④②⑤③ 氫原子、氧原子（或H 、O ）

【解析】

試題分析：方法Ⅰ： 電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；方法Ⅱ：光解水法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為反應(yīng)物分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程則水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③；過(guò)程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是

A．墻內(nèi)開花墻外香――分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大

C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質(zhì)不同

D．物質(zhì)熱脹冷縮――微粒間的間隙變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的用量都是未說(shuō)明的，其中取用正確的是

A. 固體只要蓋滿試管底部

B. 固體一般為1~2 g

C. 液體一般不超過(guò)其容積的1/3

D. 液體一般為1~2滴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊。

（1）下圖是常用的電源插頭，在標(biāo)示的部件中，屬于有機(jī)合成材料的是 。

（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的 性和 性。

（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲。用化學(xué)方程式表示原因： 。

（4）我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取，控溫60℃，藥效顯著提高，說(shuō)明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?/span> 。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣能 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是( )→( )→( ) (填字母代號(hào))。

（3）為探究氨氣的性質(zhì)，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。

【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，說(shuō)明NH3具有 性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的

（填符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加

溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式 。

【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

【延伸探究】

實(shí)驗(yàn)二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量沉淀C于試管中，加入過(guò)量

有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失

白色固體樣品中一定含有

（4）小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示） 。如要確認(rèn)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí)，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是（ ）

A．都含有氧氣 B．都含有氧元素

C．都含有氧分子 D．都含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列化學(xué)符號(hào)中，數(shù)字“3”可表示不同的意義，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④（亞硝酸）

（1）表示元素化合價(jià)數(shù)字的是___________（填數(shù)字序號(hào)，下同）；

（2）表示分子個(gè)數(shù)的是___________；

（3）表示每個(gè)分子中所含某元素原子個(gè)數(shù)的是___________；

（4）表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)值的是___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究酸堿等溶液的性質(zhì)，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，分別試驗(yàn)乙醇、稀硫酸、氫氧化鈉溶液的導(dǎo)電性，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有一組實(shí)驗(yàn)燈泡不會(huì)發(fā)光，該組實(shí)驗(yàn)燒杯中裝的藥品是 。

（2）NaOH子啊水中會(huì)解離出 和 等帶電的粒子，所以可以導(dǎo)電。

（3）取少量B中溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，溶液呈 色，硫酸、鹽酸等酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兌寄芙怆x出 。

（4）往裝有H2SO4溶液的燒杯中滴加Ba（OH）2溶液至過(guò)量，滴加過(guò)程中國(guó)測(cè)得燒杯中的溫度變化如圖2所示，從圖中b點(diǎn)除了表示溫度最高、放出的熱量最多，還可以表示 。滴加過(guò)程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為 （填字母序號(hào)）。

A．亮度保持不變

B．逐漸變暗至熄滅

C．逐漸變亮

D．由亮變暗至熄滅再逐漸變亮

E．由暗變亮再變暗至熄滅

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