5．圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）服用鈣片時要嚼食的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，便于吸收．
（2）如果按用量服用，兒童每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？

分析 （1）增大反應(yīng)物之間的接觸面積．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）服用鈣片時要嚼食的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，便于吸收，故填：增大反應(yīng)物之間的接觸面積，便于吸收．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%；
兒童每天至少攝入鈣元素的質(zhì)量為：0.75g×2×40%=0.6g；故填：0.6g；

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是長頸漏斗；
（2）如采用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器⑦（填序號），其反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥（填序號）；選擇的依據(jù)是固液常溫型反應(yīng)且便于隨時添加液體；其化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是裝置簡單，不需要加熱，節(jié)約能源．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為將導(dǎo)管浸沒到液面以下，然后用雙手緊握試管外壁，有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學實驗操作直接影響實驗的結(jié)果和人身安全．下列說法正確的是（　　）
A．用100ml的量筒量取6.33ml的水
B．學生分組實驗時，用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
C．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)當放回原試劑瓶
D．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時，要由瓶口向下緩慢插入

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作不正確的（　�。�
A．用電子天平稱取2.35克氯化鈉B．用l0mL的量筒量取8mL的水
C．用50mL的燒杯量取大約20mL的水D．用石蕊測定某溶液的pH值

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．粗鹽提純過程中．稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)四個環(huán)節(jié)中一定用到燒杯的是（　�。�
A．稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)B．溶解、過濾
C．溶解、過濾、蒸發(fā)D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．水由氫元素和氧元素組成，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀都含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用你所學的知識判斷，下列廣告宣傳科學的是（　�。�
A．本飲料不含任何化學物質(zhì)，絕對健康安全
B．提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止使用農(nóng)藥、化肥
C．限制使用塑料袋，減少白色污染
D．為促進農(nóng)作物增產(chǎn)，不需控制二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列是四袋化肥的標簽，請你根據(jù)所學知識確定與其它三袋具有不同有效元素的一袋化肥，這一袋化肥是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．將17g過氧化氫和2g二氧化錳混合，反應(yīng)一段時間后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為11g．請完成下列分析及計算：
（1）該反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量是8g．
（2）試通過計算說明17g過氧化氫是否反應(yīng)完全．

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同步練習冊答案