一化肥包裝袋上標有硝酸銨字樣，想到其化學式中有兩處氮元素，硝酸銨中氮元素的化合價是
 

A．+2B．+4C．+5D．
 
．
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)硝酸銨的化學式為NH4NO3，利用物質(zhì)的類別和原子團的化合價來進行計算．
解答：解：因硝酸銨是鹽類化合物，是由陰陽離子構(gòu)成的，銨根離子帶1個單位的正電荷，硝酸根離子帶1個單位的負電荷，則銨根的化合價為+1價，硝酸根的化合價為-1價，在銨根中，H元素的化合價為+1價，設(shè)N元素的化合價為x，則x+（+1）×4=+1，解得x=-3，即銨根中氮元素的化合價為-3價；
在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設(shè)N元素的化合價為y，則y+（-2）×3=-1，解得y=+5，即硝酸根中氮元素的化合價為+5價；
故選：C；補充：-3．
點評：本題考查元素化合價的計算，比較復雜，學生解答的難點是往往將N元素的化合價理解為一種，利用化合物中正負化合價的代數(shù)和為0來直接計算，而錯選A，學生應熟悉常見原子團的化合價．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在元素周期表中，橫行叫做“周期”，其周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同．右圖為鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息，請據(jù)此回答下列問題：
（1）圖中X的值為
 
；鈉的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）下列粒子表示的元素與鈉元素同一周期的是
 
（填序號，下同），化學性質(zhì)與鈉原子相似的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將5.3g碳酸鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液，恰好完全反應，所得混合物的總質(zhì)量為44g，計算：①產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量②反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是
 
；
（2）32℃時，溶解度較小的物質(zhì)是
 
；
（3）將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是加水�?div id="uwwofld" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇S、H、O、Mg四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學式填寫在空格中．
（1）一種非金屬單質(zhì)
 
；      （2）一種金屬氧化物
 

（3）一種可溶的鹽
 
；          （4）一種酸
 
；
（5）一種由原子構(gòu)成的物質(zhì)
 
；  （6）一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水及溶液是重要的自然資源，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）水是很好的溶劑，下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是
 
 （填字母序號）．   
A．蔗糖    B．食鹽    C．植物油    D．酒精
（2）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．則20℃
 
t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是
 
 （填字母序號）．
A．加少量水       B．加入少量甲物質(zhì)
C．升溫到40℃D．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃
E．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復到20℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動小組同學在化學課上學習過甲烷具有熱值高、無毒以及燃燒充分污染小等優(yōu)點后，決定在實驗室制取甲烷．他們查閱資料后得知：加熱醋酸鈉CH3COONa和氫氧化鈉固體混合物能生成碳酸鈉和甲烷．同學們準備了下圖中的實驗裝置，請回答：．

（1）寫出編號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室采用
 
的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置為
 
．如果使用F裝置（其中裝滿水）收集甲烷，則甲烷應該從
 
導管處通入．
（3）寫出甲烷燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于鹽的是（　�。�
A、NaOH
B、Na2O
C、Na2SO4
D、Na

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科目：初中化學 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法會增加可吸入顆粒物排放的是（　　）
A、海水曬鹽
B、使用太陽能熱水器
C、對氫能源的開發(fā)利用
D、工廠排放煙塵

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