請(qǐng)結(jié)合如圖2裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖1中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí),若選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
;選用B、E裝置可制取并收集的氣體是
 
;制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 
,因?yàn)槎趸?div id="5fvotj1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以只能用向上排空氣法收集.
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)鐵燃燒形成的高溫熔融物容易濺落,為了防止炸裂集氣瓶,應(yīng)該在集氣瓶中加入適量的水,或鋪一層細(xì)沙.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器.
故填:酒精燈;試管.
(2)利用A裝置制取氣體時(shí)需要加熱,應(yīng)該是利用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣;
利用B裝置制取氣體不需要加熱,利用E裝置收集氣體說(shuō)明該氣體不溶于水,應(yīng)該是利用鋅和稀硫酸制取氫氣;
利用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:氧氣;氫氣;B、C;能夠溶于水.
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先鋪一層細(xì)沙或加入適量的水.
故填:預(yù)先鋪一層細(xì)沙或加入適量的水.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變
    B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
    C、在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變
    D、催化劑就是二氧化錳

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化,將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知乙氣體約占空氣體積的
    4
    5
    ,則:
    (1)這些物質(zhì)分別是:甲
     
    ,乙
     
    ,丙
     
    ,丁
     

    (2)寫(xiě)出甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “納米材料”被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料,“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.
    (1)納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米(1納米=10-9米)的空心管.
    ①?gòu)慕M成看,納米碳管是由
     
    元素組成的,納米碳管是一種新型的
     
    (填“化合物”或“單質(zhì)”);
    ②從性質(zhì)看,可以預(yù)測(cè)納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)
     
    (填穩(wěn)定或不穩(wěn)定);當(dāng)氧氣充足時(shí),納米碳管材料燃燒反應(yīng)方程式為
     

    (2)用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A、B兩種氣體,其中A可參與植物的光合作用,B是空氣中含量最多的氣體.寫(xiě)出NO和CO在該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)根據(jù)(2)中反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算:完全轉(zhuǎn)化3.0克NO氣體的同時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化多少克的CO氣體?(寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    可溶性鋇鹽、汞鹽等重金屬鹽均能使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性,從而使人中毒.醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑,俗稱(chēng)“鋇餐”.能否用碳酸鋇代替硫酸鋇?為什么?若誤食了可溶性的鋇鹽,應(yīng)服用什么解毒?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示的市售濃硫酸的標(biāo)簽計(jì)算:已知該濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,現(xiàn)要配制:10%的稀硫酸2940g作為鋼鐵表面的酸洗液,需要濃硫
     
    g,換算成體積約為
     
    mL(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù));還需要水(密度約為1g/cm3
     
     mL.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氧氣的兩大用途:(1)供給
     
    ;(2)支持
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將下列物質(zhì)按要求分類(lèi):(填序號(hào))
    ①空氣②氧氣③水蒸汽④氯酸鉀⑤鐵粉⑥海水⑦冰水混合物⑧過(guò)氧化氫溶液⑨二氧化碳⑩高錳酸鉀加熱分解后的剩余物
    (1)屬于混合物的是
     
      
    (2)屬于化合物的是
     

    (3)屬于單質(zhì)的是
     
        
    (4)屬于氧化物的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖一所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
    第一步:將集氣瓶中裝有空氣部分的容積分為五等份,并做好標(biāo)記.
    第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
    第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
    1
    5
    .請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式:
     
    ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
     
    反應(yīng);上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?div id="tsrau8h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    的化學(xué)性質(zhì).
    (2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
    1
    5
    ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
     
    ;
    (3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖二所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
     

    (4)裝置燃燒匙中若改放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
    1
    5
    的結(jié)論嗎?為什么?
     
     

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