（2009?番禺區(qū)二模）某氣體在空氣中燃燒時能生成二氧化碳和水，則該氣體（ ）
【答案】分析：由已知，“某氣體”與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物中的碳元素和氫元素肯定來自“某氣體”，但是否含有氧元素，沒有數(shù)據(jù)，不能確定；可能含有，也可能無．
解答：解：A、通過分析可知，生成物中的碳元素和氫元素肯定來自“某氣體”，該氣體可能為甲烷，但不一定，故A錯誤；
B、通過分析可知，“某氣體”一定含有碳元素、氫元素，但是否含有氧元素，不能確定，故B錯誤；
C、一定含有C，H元素，可能含有O元素，說法正確，故C正確；
D、可能為CO和H2的混合氣體，但不能確定，故D錯誤．
故選C．
點評：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可以推測某物質(zhì)的組成元素，增強“守恒”意識；因為元素在化學(xué)變化過程中保持不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?番禺區(qū)二模）今有五瓶濃度相同無標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是硫酸、硝酸、硫酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉中的任意一種．取出其中的兩種溶液等體積混合后，實驗現(xiàn)象如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①兩種溶液等體積混合混合前溶液無色．混合后溶液無明顯現(xiàn)象，仍無色澄清
②用pH試紙測定溶液pH=2
③混合后溶液中滴加硝酸鋇溶液靜置后，有白色沉淀出現(xiàn)
④將③中混合物過濾，向濾液中滴加硝酸銀溶液無明顯現(xiàn)象
（1）根據(jù)四種現(xiàn)象推斷這兩種溶液可能是（有幾種寫幾種）：
 這兩種溶液是（寫化學(xué)式）
（1） 
（2） 
（3） 
  
（2）請設(shè)計一個實驗方案確認這兩種溶液．
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
  
  

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?番禺區(qū)二模）今有A．B．C．D．E五種裝置如下圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）實驗室鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備利用如圖裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
I、寫出圖中a．b儀器的名稱：
a是______；
b是______．
Ⅱ、給試管加熱時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后______進行加熱．
Ⅲ、反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
Ⅳ、若要制取0.8g氧氣請完成下列計算：
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量為______．
②要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?番禺區(qū)二模）現(xiàn)有試管、集氣瓶、玻璃棒等儀器，請為下列實驗操作各選一種：
①用于轉(zhuǎn)移液體引流的是 ______．
②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反應(yīng)容器是 ______．
③用作少量試劑的反應(yīng)容器是 ______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?番禺區(qū)二模）以氯化鉀和硝酸鈉為原料制備硝酸鉀的工藝流程如下：
根據(jù)所提供的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）20℃時飽和硝酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（精確到0.1%）．
（2）為了加速固體溶解，可采取的措施有．
（3）實驗室進行蒸發(fā)濃縮操作時，將蒸發(fā)皿置于鐵圈上，用酒精燈加熱．取用蒸發(fā)皿應(yīng)使用（填儀器的名稱），為了防止液滴飛濺，進行的操作是．
（4）濾液1中含的離子是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?番禺區(qū)二模）從Fe、H2O、CO2、H2SO4、NaOH、CuCl2等物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求書寫化學(xué)方程式：
（1）生成物使紫色石蕊溶液變成紅色的化合反應(yīng)．
（2）有化合價變化的分解反應(yīng)．
（3）復(fù)分解反應(yīng)．
（4）有氣體產(chǎn)生的置換反應(yīng)．

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