【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)和俗名對(duì)應(yīng)正確的是

A．氫氧化鈉——純堿 B．碳酸鈉——小蘇打

C．碳酸鈣——熟石灰 D．氧化鈣——生石灰

【答案】D

【解析】

試題分析：A：氫氧化鈉俗稱(chēng)：火堿、燒堿、苛性鈉；B：碳酸鈉俗稱(chēng)：純堿、蘇打；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng)。C：碳酸鈣俗稱(chēng)石灰石，氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰；D：氧化鈣俗稱(chēng)生石灰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是 ；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式___________________；用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____ _____；表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是_____ ______。

（3）A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______ ____，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

（4）硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取該氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置 ，并選擇裝置 處理尾氣防止污染空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)向12g Mg0和Cu0的混合物中加入稀硫酸至恰好完全溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH）2和Cu(OH）2沉淀的總質(zhì)量為15.6g， 則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為

A．3.6g B．4.0g C．8.0g D．16.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大，目前，人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，如圖所示為利用不同形式的能量發(fā)電示意圖。這些能源在渦輪機(jī)部分都轉(zhuǎn)化為（1）___________能給發(fā)電機(jī)，最后轉(zhuǎn)化為電能；近年來(lái)“太陽(yáng)能熱水器”已經(jīng)成為人們首選的熱水器之一，該熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該具有很好的抗腐蝕性和硬度。你認(rèn)為下列材料中最適合的是（2）___________（填字母）。

A．不銹鋼 B．生鐵 C．純鋁

熱水器安裝時(shí)會(huì)用到塑料軟管，塑料具有（3）_____________等優(yōu)點(diǎn)。很多機(jī)器零件都用到銅，銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中也會(huì)氧化生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，是銅與空氣中的二氧化碳等幾種物質(zhì)共同作用，發(fā)生化合反應(yīng)的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式（4）____________________，反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)變化是（5）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中模擬我國(guó)古代勞動(dòng)人民濕法冶金實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示，已知鐵粉中雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；

（2）根據(jù)硫酸銅質(zhì)量列出求解樣品中鐵的質(zhì)量（x）的比例式____________________；

（3）如果用25％的硫酸銅溶液加水稀釋來(lái)配制實(shí)驗(yàn)中需要的160g10％的硫酸銅溶液，需要用25％的硫酸銅溶液的質(zhì)量是____________；

（4）圖中a的數(shù)值為_(kāi)________；

（5）最后得到的不飽和溶液M中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）在 ℃時(shí)，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；

（2）A中含少量C時(shí)可用 法進(jìn)行提純A；

（3）若將C由不飽和溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑和 。

（4）t4℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．分子間有空隙，原子間無(wú)空隙

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，取用塊狀藥品用 。傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng) 放于桌上，標(biāo)簽對(duì)著 。用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的 保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年2月，前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā)，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了霧霾的危害，從而引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的重視。下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是

A. 春天植樹(shù)造林 B. 夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/span>

C. 秋天中秋節(jié)燃放煙花 D. 冬天大力燒煤取暖

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同步練習(xí)冊(cè)答案